数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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初中数学课堂教学学科观及教学模式探究
李菊娥 王清刚 李志武初中数学中统计内容的课堂教学导入
陈悦学海无涯“图”做舟——思维导图在初中数学教学中的实践研究
陆春瑛析取本质结构,方能应变自如——“平方差公式”(第1课时)的教学设计
陆军说题 变题 品题——初中数学复习课“说题教学”模式的实践与探析
陈伟力细节与智慧齐飞,精彩伴高质纷呈——基于初中数学课堂教学细节的实践与思
何学志应用变式教学进行习题课的教学设计与课后反思——谈二次函数y=ax~2
梁艳云初中数学课堂教学“错误”资源的有效利用
钱卫江让合作交流演绎初中数学课堂精彩
杨小东初中数学学术课堂的内涵与组织策略
周晓春在活动中探究,在探究中发展
朱红娟初中数学课堂中的“放手”与“牵手”
崔溢峡改善非智力因素,提高初中数学教学效果
郑宁宁初中数学有效作业设计的研究
黄骥飞数形结合思想在初中数学教学中的应用研究
高爱红几何画板对初中数学教学优化的实践研究
桑乃军优化数学教育 渗透数学文化
陈宗金初中数学课堂有效教学实践研究
周建红浅谈初中数学课堂习题教学的有效性
周进翻转课堂在初中数学教学中的使用策略
蔡菊美初中数学课堂中学生自由与自主学习的实现
韦丽琴活用数学现象 内化数学思维
张静突出过程 整体建构 渗透思想——人教版《勾股定理》第一课时的教学
陈善信初中数学探究型课堂的问题设计策略
黄迎用轴对称探索线段之和的最小值
李杏汝中点坐标公式“另辟蹊径”
孙小星善变通,巧转化
陈铭河用几何画板探结论、寻解法——对一道中考题的解法探究
周继承
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