数学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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论文QQ81995535 思维品质:命题设计与优化教学的“共振点”
华志远;敬告作者
高三数学研究性学习的尝试与建议
杨飞;数学教学设计的新视角——基于知识心理发生的探讨
张昆;高中新课标教科书数学文化比较研究——以人教A版、北师版、苏教版教科书
刘超;关注学生的思维发展,构建有效的数学课堂——“算法的概念”的课例与评析
周远方;田祥高;肖燕;先讲概率后讲计数原理的几点认识
刘会丰;挖掘例题潜能 走出题海困境——人教A版必修1中《奇偶性》的三个案例
胡耀宇;抛物线两经典性质的推广及齐次化证明
张乃贵;张俊;对称变换的不动点
李小慧;陈引娣;一道习题的“台前幕后”
康宇;马跃进;华罗庚留给读者的两个不等式之初等证明
罗建中;赏析 溯源 推广——一道数学试题的探究与思考
田化澜;等差等比数列一个性质的推广与应用
孙传平;问题199：这道概率题的解法莫衷一是
孙鋆;问题194——题目本身条件不相容
张网军;王志华;李真福;实系数一元三次方程实根的一个判别法
刘宜兵;经典均值不等式的多重隔离
施刚良;关于素数等差数列的一组结论
胡典顺;Heron三角形的一般表达式及其应用
边欣;一个奇妙三角形定理的多方位推广
熊曾润;高三数学解题教学的探究性设计
徐明;高考数学创新题的求解策略
范运灵;高考题的触角已延伸到“冷僻”的考点——独立性检验
区丽彩;我为高考设计题目
胡如松;三谈相交两圆的性质及应用
沈文选;一道竞赛题的推广
高凯;邮购信息
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