教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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发展中的上海爱思实验学校
《教学与管理》被评为综合教育类核心期刊
批评教育的境界
王彦力;学校管理于细节处见精神
吴荣才;校长,你会用人之“短”吗?
王育香;学校管理中的断臂之美
许大成;班级管理要留个“缺口”
吕赟;继任班主任应注意的几个问题
李仰臣;岂能把劳动当惩罚
朱小燕;奖赏学生要慎重
段修华;陈玉刚;吴素兵;依托网络平台 促进教师专业成长
刘新亚;校本课程开设的“三字经”
殷千枝;对磨课说“不”
钟宏亮;小学生习作心理调查与思考
李文献;综合性课程的价值取向探析——以小学社会课为例
姚璐;动机决定行动
白利军;对学校德育制度实质性缺失的理性拷问
秦选强;孟母三迁是明智之举——与李老师商榷
林传忠;“预设——生成”互动中几个问题的案例解析
赵艳平;做个“课堂漫步者”
何捷;守住“文化”的“底线”
杨淑娟;让“结尾”回味无穷
薛峰;空间观念的培养要突出数学特点
于水英;乔廷强;追求真实有效的数学课堂教学评价
孙保华;研究性阅读的取向与形态
林宣龙;杨敏芬;作文教学中的“四部曲”
寿凤玲;数学教师如何从“文本”走向“人本”
吴汝萍;怎样上好科学课
龚汉平;例谈习作评讲课的弊端
张珠飞;巧用“专题探究”引领学生数学地思维
王志南;《九色鹿》教学设计谈
林春曹;《感谢和安慰》口语交际教学设计
何玉章;《厘米的认识》教学设计
吕月涛;《轴对称图形》的教学设计及思考
倪芳华;无处不在的道德教育 儿子在日本上小学之五
陆浣;重庆师范大学初等教育学院
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