教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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刘亢作品
刘亢;李益作品
李益;基于农村教师层面的教育公平研究
范松仁;教育实践中交往异化现象教分析与克服
杜安立;教育公平与效率:对择校政策的思考
王绍仁;“群体互动——自主建构”教学模式理论研究
上官光明;对美育与德育关系的哲学思考
邓辉煌;论学校心理健康教育模式的四重转变
刘静;庞庆明;现阶段中小学校园文化建设存在的问题与对策
郭婵英;网络对思想政治教育有效性的影响
张立民;和谐发展的家长会应依“法”而“治”
徐长斌;农村基础教育教师流动的合理性思考
孟令熙;论教师成长途径及其实现
杜杰;李争婕;和谐校园文化建设对促进教师专业发展的影响
王健;转型期学生责任意识教育的再思考
张颖香;学生自主管理模式探究
贾宗林;学生法制教育心理机制研究
颜浩;张小华;加强学生干部管理的思考及对策
罗浪;尹汉明;家庭功能对青少年学生偏差行为形 论文QQ81995535 成的影响
吴宁;论学生网络心理健康教育的开展
何小兵;惩戒教育应体现尊重与爱
房兆霞;制约教育科研成果推广与转化的因素分析及对策
曹建清;郑世良;试论课程资源开发意识的强化
卞祖武;赖肖冰;高三学生学习策略调查研究
李亚云;博客(Blog)在教学中的应用探究
刘梅;农村高中学生英语学习策略调查分析
朱徐瑞;中小学运动员课外训练与文化学习的矛盾及对策
张辉;河北省贫困山区中小学体育教学现状及发展
郝健;田立刚;陈志华;张彦青;汤客;对现阶段广西农村学校体育与健康课的调查研究
滕建宇;论语文课堂教学的最高境界
王凤云;基于语文学科的研究性教学探究
李海霞;中学语文教育的“三基”问题
杨传凯;关于“指导学生学会阅读”的再思考——重温一位老一辈语文特级教师的做法
车延霞;建构主义学习理论在课件开发中的指导作用
李爱娟;数感的含义、价值及其对课程改革的启示
陈亚萍;付茁;课堂会话中“沉默”的语用分析
房锦霞;语态转换在英语写作教学中的认知维度
吴迎春;英语写作中母语负迁移现象的应对
范厚莉;论英语阅读中的元认知体验
朱厚敏;英语教学中朗读与背诵的价值再认识及其实现
徐晓艳;图式理论在英语听力教学中的运用
李辉;范文静;英语词汇学习策略与词汇知识的相关性研究
卢杰;张志强;英语阅读合作性学习单元教学设计浅论
赵文;中学英语完形填空解题技巧浅析
谭亲毅;滕露艳;中国式英语的表现与纠正
孙中华;第二语言习得的作用及其对外语教学的启示
刘梅丽;康妮娜;怎样成功点评学生的英语作文
程怡;田英涛;张悦清;郅红;小学教材《新标准英语》词汇因素的问题与思考
李庆燊;试论物理学中的逻辑思维方法
王福新;李红;化学教材钻研的内容和方法
武化魁;中小学开展生态教育的价值及其实现
马建滨;都玉蓉;浅谈综合实践活动课教学观下的学习活动特点
姚喜花;体育教育多元化改革的思考
杨西勇;薛海涛;体育教学中生存教育的实施
李海;陶李军;现代体育教学理念解析
杨继滔;新课程标准下的生成性体育教学
孙永;从“学生阳光体育运动”谈学校体育的定位
刘德坤;政治课教学中学生审美心理结构的塑建
蔡桂如;思想政治课自主参与型教学的实践探索
唐荣双;论开放性课堂德育情境的创设策略
郑寒芳;创造和谐的教学氛围——谈语文课堂教学的美育
张西爱;课堂教学培养学生创新能力的思考
李德平;徐跃进;值得关注的九个课堂教学细节
陈新;“写长法”与传统教学法的比较研究
冷小利;黄丽霞;英语课堂中的情感因素分析英及教学建议
周瑾;- 罗宪芬;
网络环境下英语个性化学习与自主学习探究
张荣;毛桂楚;相似诱导教学模式与英语词汇教学
张淑芳;英语词汇学习策略与词汇教学新途径
胡胜高;构建学生英语自主学习的新理念
张容真;引导学生参与化学实验教学活动的策略
李超柱;陈艳辉;信息技术促进问题化教学变革初探
王颖;中学生物实验课教学浅探
王育水;刘永英;杨桂荣;音乐课堂教学中教师如何促进心理和谐
刘佳;论《音乐课程标准》的教学设计
冯晓琦;生态式艺术教育在中小学音乐教育中的作用与实现途径
魏娟;程序教学与时空认知相结合的体育教学法研究
许莉;浅议实现体育课堂教学过程的最优化
邱芸娟;赖建敏;体育场地教学改革探讨
徐广华;
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