教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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如何开展“草根式”小课题研究
徐洁;调控学生在同伴中的地位
王艳;走出“以人为本”的误区
陈文斌;教师要有良好的处世心态
吕赟;别把特色“经”念歪了
高智华;小学生成人化现象探析
钱谷萍;课后辅导该“补”什么
张晓华;在国旗下表扬学生
张永春;建立平等的师生关系
王廷建;李丽环;教学用书:教师有效备课的原点
陈黎春;德育应少说教多影响
陈廷海;钱值云;小学数学集体备课的几种有效模式
卢卫芳;兴趣小组活动的误区与对策
陈明;数学解题别忽视了生活常识
刘宝文;怎样学习名师的课堂教学
徐秀娟;朱郁华;当一个智慧的播种者
何海萍;基础与实践:语文教学的常态回归
周有利;阅读教学中目标的有效定位与达成
郑全明;小学数学教材中数学思想方法的探究
蔡凌燕;全语言教学理论下的小学英语教学
王惠;阅读教学少一些“问题”,多一些“话题”
朱华东;收集资料应着眼质效
丁徐华;例谈数学学习材料的选择策略
何宝群;小学 论文QQ81995535 数学板书课题时机
李树清;教出古诗词的文化意蕴来——窦桂梅教《清平乐·村居》片断赏析
卢谦;有效的探究需要合适的支点──《复式统计表》两次教学实践案例反思
王海荣;《练习7》“处处留心”教学设计
顾芹;新课程背景下家庭作业的设计
邵健胜;《我佩服的一个人》作文评改课教学设计
叶大仁;《百以内数的认识》教学设计及评析
项一喜;《求两数相差多少的实际问题》教学设计与说明
王洪梅;孙敬彬;
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