数学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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课堂教学中的“锚”论
彭树德高中数学教学情境设计的立意评价
陈传熙例谈高中数学语言的阅读与转化
江志杰对高中数学作业批改的几点认识
张文海神秘奇趣的数系之旅——《数系的扩充与复数的概念》课例分析
俞昕中学教材中数学建模问题的教学设计研究——“统计案例”课例分析
李光裕用好数学实验 收获意外惊喜
郑观宝加工陈题 激活课堂 彰显功能
陈荣求解“范围”问题中的充分与必要
兰诗全作为沟通虚实桥梁的“i”
李鸿昌 徐章韬众里寻它千百度,那“题”却在“教材”处——一道数学模拟试题的命制历程
马进对一道高考试题的质疑与探究
马进才评析
李国梅 刘聪胜 沈红正问题
宋乾宝 宋乾明关于a_(n+2)=pa_(n+1)+qa_n的周期性
黄克之 黄军华一个计数问题的探究
朱纯刚例说(sum from i=1 to 3)m_i~p/n_i~(p-
张伟军 黄生汉椭圆中几个优美的不等式
秦庆雄 范花妹基于教材的数学试题命制的策略研究
宋建辉立足基础 彰显能力 稳中求新——2013年江苏省高考数学试题评析
论文QQ81995535 董荣森2013年高考天津卷理科数学试题难在何处
何元国淡化技巧,注重能力——2013年高考安徽卷理科第18题阅卷启示
江保兵利用投影方法解决一类立体几何问题
王坤我为高考设计题目
曹凤山 陈鸿斌 罗志强一类竞赛不等式的证明和推广
查正开一道联赛题的本质探究
崔志荣一道2003年全国联赛试题探究的新进展
吕爱生 杨同伟
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