《数学通讯杂志》2013年20期吉林高等教育论文查询

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毕氏学派的“形数理论”及应用
沈金兴
例谈立足课本对接高考
董正洪
从多元知识视角谈谈数学学习的“懂而不会”
沈恒
浅议有效课堂小结的几种方式
肖燕
寓理于形意趣生形理交融知识明——“基本不等式(ab) 论文QQ81995535 ~(1/2)
杨育池
落实解析几何教学的四个环节——由一道联赛题引起的教学思考
崔志荣薛宗华
蓦然回首,“那人”却在灯火阑珊处!——由一道高考模拟题的讲评引发的思
李国梅
诱导公式可以精减一半且自带符号
何秀杰
一道值得商榷的例题
梁宝同
整体思想运用的善后工作
吴宝莹陈敏
让试题的编、解来得更顺畅些——从几道贴近生活的题目说起
刘瑞美贾辉
平面图形中求向量数量积的方法的探究
喻青山
用导数方法解题的一个常见错误
殷木森
问题229 四法三结果,甄别真与伪
龙文英李先华
问题226——名为求“范围”,实则求“数值”
沈家书
四面体的“三球”的半径公式
李湘江
一个关于椭圆切线的猜想的否定与修正
杨志明
再论有心圆锥曲线与圆的联系
郭远丽潘雪军
依托实际立体模型,考查空间想象能力——新课标湖北卷立体几何试题特点评
周远方
2013年高考湖北卷理科18题的解答及错误分析
程琛
函数“二阶不动点”问题的求解策略——以2013年高考数学题为例
徐明
自主招生中以高等数学知识为背景的数列题
何世得范端喜
2013年首届“学数学”数学奥林匹克邀请赛
秒杀竞赛压轴题两例
王正旭
对联与数学
陈荣杨飞
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落实解析几何教学的四个环节——由一道联赛题引起的教学思考

蓦然回首,“那人”却在灯火阑珊处!——由一道高考模拟题的讲评引发的思

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让试题的编、解来得更顺畅些——从几道贴近生活的题目说起

平面图形中求向量数量积的方法的探究

用导数方法解题的一个常见错误

问题229 四法三结果,甄别真与伪

问题226——名为求“范围”,实则求“数值”

四面体的“三球”的半径公式

一个关于椭圆切线的猜想的否定与修正

再论有心圆锥曲线与圆的联系

依托实际立体模型,考查空间想象能力——新课标湖北卷立体几何试题特点评

2013年高考湖北卷理科18题的解答及错误分析

函数“二阶不动点”问题的求解策略——以2013年高考数学题为例

自主招生中以高等数学知识为背景的数列题

2013年首届“学数学”数学奥林匹克邀请赛

秒杀竞赛压轴题两例

对联与数学

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