教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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文本解读与教学设计的深度思考
游泽生;开展校本课题研究 提高教学实效性——榆林经济开发区第一小学校本课题
崔振红;青年教师校本培训的原则与策略——以“三格”发展社为例
陆建江;不要把校长的“手脚”捆起来
冷国荣;吕赟;当心教师成长所遭遇的“暗礁”
郑英;班主任工作中的趣味管理
朱连清;常规教育从“第一次”开始
杨蓥;老师,请记住学生的名 论文QQ81995535 字
汪盛忠;挖掘“差距”的育人价值
贾宪章;批评也可以如此美丽
周鸿斌;“四有”:小学语文理想课堂的务实追求
沙华中;学校教科室主任的角色定位
陈健;教研活动应当“瘦身”
周平;主题文化节的开发与实施
邱常军;童谣与小学生诚信教育研究
汪波;文本价值引领的错位与复位
孙小冬;数学学习材料的主要类型及内涵
张卫星;读懂数学教材的三个维度
张永昌;李斌;小学生科学实验能力薄弱的原因及对策
顾凡凡;习题解答重在价值挖掘
张秋爽;随文练笔:架起读写之间的七彩桥
沈林强;林志明;不同的练笔 不同的效果——略谈随文练笔切入点的选择
揭希望;数学“实践与综合应用”开发刍议
陆潮江;把握好齐答的时机
唐慧彬;小学英语教学中的游戏设置
颜丽萍;探究“紫烟”话备课
郭勇;《艾滋病小斗士》第二课时教学设计
韩非;《大瀑布的葬礼》教学设计
王荣华;虞其昌;《解决问题的策略》教学设计
刘健;《送元二使安西》解读及教后记
彭清香;《乘法分配律应用》课尾练习设计
冯蓬勃;对苏教版教材《认识分数》编排的思考
陈士文;美国小学作文教学及其启示
吴彩琴;发展中的太安小学
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