数学通报
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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数学“学案导学”研究述评
顾继玲;中国与新加坡高中数学教材微积分内容比较研究
高雪芬;义务教育数学课程标准内容的比较研究
刘海涛;从初中“圆”的教学看极限思想的渗透
赵燕;连春兴;浅议高中数学教师不当的互动性决策
芮玉贵;向坤;浅谈高中数学试卷讲评课的有效性
张林森;“平面与平面垂直的判定”教学片段及教学反思
缪林; 论文QQ81995535 立足生本理念 提升数学理解——关于一道函数题讲练的思考
钱大林;切莫忘记等可能性
孙道椿;回归知识基础 关注基本性质
冯启磊;张国栋;数学解题教学的视力、视角和视野
廖金祥;无理函数y=(a_1x+b_1)～(1/2)+(a_2x+b_2)～
彭庆英;一道清华自主招生试题的拓广
宋书华;李劲松;由两道高考试题的研究引发的教学思考
祁平;Padovan数列一些简单的有趣性质
张湘君;马尔可夫方程
克雷因;刘丽;雷艳萍;TI-Nspire-CAS图形计算器辅助教学一例——曲线和方程的教学
邵文武;数学问题解答
2012年《数学通报》总目次
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