教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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《教学与管理》再度入选教育类核心期刊
教学生成过程的“设计”探究
葛玲霞;农村中心校“一体化管理”的实践探索
董德平;刘杰;实施区域联动模式 促进教育均衡发展
邱健筠;学校文化建设的真伪思辨
张启建;忘记自己是校长
吕赟;制定学校工作计划应做到“六要”
孟贤娟;班级中的学生分层评价
李汉潮;倾听是美德也是需要
徐正华;百年树人先养根
王江社;小题亦须“细做”
周美华;运用心理定律帮学生化解畏难情绪
史红真;小学教研组活动如何开展
王雪茹;让板书充分展示教师的个人魅力
周烨;综合实践活动呼唤真实的“自我”
叶荣根;开个高效家长会
霍庆;短信架起教师和家长沟通的桥梁
杨树军;批评不妨加点“肥皂水”
孙娜;浅谈第一学段如何体现口语交际特点
马征东;小学作文评语中存在的问题及对策研究
梁建华;小学生计算失误的认知要素分析及教学启示——以一道乘法竖式计算题为例
林俊;数学教学留白不空白
颜林忠;陈丽芳;字词教学:从儿童的视角出发
彭娴;语文作业人文性批改的策略 论文QQ81995535 探寻
吴兴阳;小学数学课堂教学动态生成的策略
梁宇;我是一位“明”师吗
张群芳;练习课应多给学生独立思考的机会
王逸卿;《黄河的主人》第二课时教学设计
陈卫兵;《元日》教学设计
马良生;研读数学教材:基于儿童的视角
张大冬;《异分母分数加、减法》教学设计
汤宝玉;金成梁;《两步计算的实际问题》教学设计
武传刚;小学数学填空题命题应注意的几个方面
林小平;《教学与管理》来稿注意事项
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