数学教学研究
来源:本站原创 更新:2016/11/5 字体:
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陈丹;基于教育学立场的“轴对称变换”教学探索与反思
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刘仁和;本刊回应
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杨明霞;中日高中“数学史”教科书的差异及启示——以“古埃及、古巴比伦以及古希
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