教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/5 字体：
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教学与管理2012年被全文转载篇目
理解教育:基于对现代教育的反思
刘湉祎“美丽中国”视域下的生态文明教育意义探析
杜昌建 李冬雪中国传统文化德育价值刍议
王丹新媒体环境下反馈理论在思想政治教育传播中的应用
胡澜中国国学经典视角下中西方文化教育研究
梁艳利基础教育政策体系研究
古翠凤政府在薄弱学校改造中的责任担当
王永强近十年我国教师轮岗制度研究述评
田贤鹏 李祥学生名誉权与教师教育权冲突的法律探析
蒋淑波异地高考政策中的教育均衡问题
李冉公平视角下中美义务教育决策体系比较述评
王瑜基于社会网络的校际间教师实践性知识共享模式研究
程凤农 谢娟国内中小学教师付出—回报不平衡感的结构探析
刘东芝 范会勇 张莹学校法律纠纷:现状、归因与对策
曹辉 王泉清太原市中学生早餐营养状况的调查研究
赵丽霞积极心理学视野下留守儿童心理健康教育的改革
李燕燕 张春蕾民族中学生性别角色类型与社会适应的关系——以云南省汉、回、白、傣、纳
周波 廖峻从计算机应用水平分析研究中学信息技术教育问题
郭鹏我国体育课程研究的多元智能理论视角探析
饶军我国拓展训练校本课程的设计与开发
王欣 金玉珠学校教育功能演变与教师角色中的人性开掘
黎平辉教职工参与学校管理决策的研究
刘雄 熊丽娟在文化与智慧的高度上践行师爱——基于师德实践性转向的思考
宗序亚新教师专业成长的理论与现实困境及出路
马永全非正式学习视角下初任教师的专业化发展
弓箭 畅肇沁基础教育双语教师职后培养模式研究
李征娅检讨书的张力:在“道德性”与“去道德性”之间——兼论教师教化与学生自
唐彰新 杨坚惩戒教育的效用性研究
王毅论合作学习的关心取向
何沛枝 陈武萍论作为教育性组织的班级——基于社会学视角
吕兴祥协同班级管理模式的研究
李宏贞基于具身认知的课堂行为规范新探
尹自强社会转型期农村青少年学生厌学问题的再思考
方冠群 张红霞农村寄宿制学校学生课余生活管理的“忧”与“思”
李红农村初中寄宿生行为习惯的养成
杨建艳 智银利中日新版初中物理教材“声现象”章节插图的 论文QQ81995535 比较
陈运保 曹小利 郭妙花 吴慧婷台湾“艺术与人文”课程教材特点解析——以9年级第五册教材为例
崔成前知识视角下中小学信息技术课程的建构
赵春声美育校本课程的价值取向及开发研究——“美丽中国”之启示
王馨 赵国栋“课堂生成”路径探微
李国昌 仲彬复杂性视域中的课堂教学效率认知
易良廷 何滔 蒋如洲双语教学的理论体系及其模式探析
麻昌港基于建构主义的学生错误概念成因与转化策略
唐德俊 谭德敏试论思想政治课教学中多媒体课件与板书的融合
李娟琴网络工具与中学历史教学研究
魏郭辉面向深度学习的信息化教学案例评析与策略研究
张静 杨文正美术教学中情绪体验引入机制初探
邓恩谦高中教育教学质量监控与评价的实践研究——以贵阳市高中教育教学质量监控
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