数学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/11/5 字体：
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元认知:为数学课堂生成智慧导航
吴佑华酒中有深味,题中有深意——“懂而不会”应对策略再分析
俞昕 吕峰波 沈虎跃问题引导下师生合作型数学课堂教学模式探究
张海东 周松林基于变易理论的函数y=Asin(ωx+φ)性质的认识
李巧春关注认知过程“后半段”的课例及点评——反比例函数(第1课时)
沈敏亚 邬云德合理组“题” 触类旁通——例谈一节平面向量复习课的教学设计
庄桂玲 宋方明例谈小学数学教学中导入环节的问题与对策
张晶利用活动学习,增强数学体验
洪建龙用向量方法解决几何问题的“三部曲”
傅世球平凡之中显精彩——一道 论文QQ81995535 三角函数求值题的多角度、多层次的审视
曾玄永含参不等式恒成立问题的解法研究综述——兼谈数学解题中的通性通法
张国定发挥典型例题功效 提升学生解题能力
郑良平面向量巧搭台 “取值范围”唱好戏——以近五年高考试题为例谈平面向
朱贤良 付朝华逆流而上,同样精彩
江保兵一道征解题的证明及变式探究
王恒亮 李一淳对一道竞赛题及其解法的商榷
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