《教学与管理杂志》2015年13期期刊论文查询

教学与管理2013年被全文转载篇目
师德一票否决制实施的生态价值、困境与破解路径
蔺海沣李莉关琳
浅析新课程改革背景下的“教学等待”
王丽娟张献伟
自组织视角下的学校变革动力机制探析
韩晓霞代建军
校园网站的学校文化分析——基于某地八所中学的校园网站
张连生代东亚
中小学创新人才培养校本化探索——以创造力开发“3333工程”为例
文云全
促进政治教师专业成长的理论类型及实践路径
许大成
县域教师培训的分层实施
李静王秀兰
时间契约:迟到现象的心理逻辑与应对
李莉崔忠杰余宏张泽
微情境在主题班会中的应用
张旭宁
优秀班主任的五种意识
王维审
基础教育阶段的慕课应慎行
郑新丽
如何提升主题教研的质量
左思路
语文阅读教学中“思维情境”的探索与实践
杨雪莲
数学学案导学的价值与问题反思
李建军赵世杰陈玫瑰周序
英语中高考没有降分的必要
邵忠祥
中学历史教学竞赛课堂内容评价的要义——基于教师论文QQ81995535 学科教学知识(PCK)
郝佩林
基于计算机建模的中学物理教学
李凌云李秀彬张维军
化学教学达成三维目标需“三思”
沈玉红
例谈语文课文问题设置的生活化
须立新
关于古算题进入课堂教学的探索
李斌
基于教材的高中英语写作校本课程开发
顾琴
高中政治作业整体性设计策略
吴志平
地理“活动化”课堂教学设计的原则
黄雷
基于学生原创试题的生物课程资源开发策略
孙波于华会
学校课间操组织与实施的创新
徐辉周妹陈庆国
文理不分科何以突围前行
张瑞郭丽青
高考英语改革中亟须解决的几个问题
张允
美国学校模式重建及其对我国的启示
黄乃祝肖爱娟
导学案之瓶颈刍议
李巍周志宏
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微情境在主题班会中的应用

优秀班主任的五种意识

基础教育阶段的慕课应慎行

如何提升主题教研的质量

语文阅读教学中“思维情境”的探索与实践

数学学案导学的价值与问题反思

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化学教学达成三维目标需“三思”

例谈语文课文问题设置的生活化

关于古算题进入课堂教学的探索

基于教材的高中英语写作校本课程开发

高中政治作业整体性设计策略

地理“活动化”课堂教学设计的原则

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文理不分科何以突围前行

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美国学校模式重建及其对我国的启示

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