《教学与管理杂志》2015年18期思政论文发表

教学与管理2013年被全文转载篇目
论人文主义思潮及其教育启示
郭文良鹿星南
现象学视野下课程话语的自主建构
李晓玉杨道宇
获得和参与价值取向在教学中的融合
皮永生欧阳修俊徐学福
卢梭的自然教育思想对我国小学德育的启示
王宏君程雨丝
关心理论视角下农村中小学幸福教育的途径探讨
王慧
推进城乡义务教育高位均衡发展——基于天津市义务教育均衡发展现状的调查
李素敏杨玉茗
教育伦理向教师德性生成的实现机制
糜海波
初中教师课程观与其课堂管理方式的关系研究
郑晶晶王争录
小学女性教师专业发展阻碍因素探析
张欣
学科分层走班教学调查研究
邱瑶
中学生地理空间想象能力的比较研究——以广东省惠州市为例
尹辉
从校本课程开发的视角探析课程和谐的影响因素
王可
创新教育科研激励机制的思考
郑家裕
社会支持理论视域下农村留守儿童的教育问题研究
李敏陈道发
传承传统文化精神共识的学校文化建设——基于齐鲁文化和江南文化融合的视
王娜
基于生态文化自觉的学校生态道德教育发展路径
马健芳
农村中小学音乐教师校本培训的问题与对策
余双慧
教师幸福感测量的进展与趋势
姜淑梅
第斯多惠的教师学习思想对教师培训的启示
郝德贤
教师应答行为缺失及其重构建议
李凡杨志超
师生伤害性冲突的社会学审视
杜洪琳
高中生厌学的心理机制研究
李莉
课堂教学监控现状及构建:基于生态学的视角
段鸣骅
中小学翻转课堂教学的实施建议
董京峰
师生幸福成长理念下的有效教学
陈建新
中学数学学习文化及其构成
何金明何珊
高中生物课堂作业有效性设计现状研究
陈坚谭亚
高中地理教材课文系统比较分析——以“人口迁移”一节为例
赫兴无
在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识
肖杰
浅析课堂中“有价值的失败”的机制及设计原则
张澜王婷
翻转课堂教学模式中教师和学生的行为转变
王丽娜
课例研究:数学教师学科教学知识发展的有效途径
肖春梅
基于微课的翻转课堂在英语教学中的应用
张黎王海杰
中学物理教学方法现状调查与实用分类
李刚张小巍侯恕
信息技术环境下中小学音乐教学策略研究
高阳
卢曼社会系统理论视域中的农村高考生弃考
许衍琛
体育课程教学评价教育的内涵阐释——谈解除体育论文QQ81995535 课程评价的人为束缚
张朋
美国高中生物教材的类型、编排、内容及启示
丁小丽张子璐闫亚平
教学与管理修改稿·规范标准
欢迎订阅2015年度教学与管理

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初中教师课程观与其课堂管理方式的关系研究

小学女性教师专业发展阻碍因素探析

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中学生地理空间想象能力的比较研究——以广东省惠州市为例

从校本课程开发的视角探析课程和谐的影响因素

创新教育科研激励机制的思考

社会支持理论视域下农村留守儿童的教育问题研究

传承传统文化精神共识的学校文化建设——基于齐鲁文化和江南文化融合的视

基于生态文化自觉的学校生态道德教育发展路径

农村中小学音乐教师校本培训的问题与对策

教师幸福感测量的进展与趋势

第斯多惠的教师学习思想对教师培训的启示

教师应答行为缺失及其重构建议

师生伤害性冲突的社会学审视

高中生厌学的心理机制研究

课堂教学监控现状及构建:基于生态学的视角

中小学翻转课堂教学的实施建议

师生幸福成长理念下的有效教学

中学数学学习文化及其构成

高中生物课堂作业有效性设计现状研究

高中地理教材课文系统比较分析——以“人口迁移”一节为例

在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识

浅析课堂中“有价值的失败”的机制及设计原则

翻转课堂教学模式中教师和学生的行为转变

课例研究:数学教师学科教学知识发展的有效途径

基于微课的翻转课堂在英语教学中的应用

中学物理教学方法现状调查与实用分类

信息技术环境下中小学音乐教学策略研究

卢曼社会系统理论视域中的农村高考生弃考

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