数学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/11/6 字体：
大 小
.jpg)
有意义教学的认识突破
邓真峥无边题海、题根是岸、教材是线
陈金红 郭作华数学课堂提问说开去
陈铭河提升数学解题能力训练项目的设计技巧
刘煜康谨防几何题命制时的条件堆砌现象
李玉荣一道数学题所引发的对数学阅读的思考
席明明注重已有经验 强化点石成金
黄力江基于过程教育的“二次根式”课例及点评
杨新烈 邬云德一道期末调研试题的探究性教学
陈海波注重通性通法 彰显教学智慧
陈卫英 钱建华让“积极教育”走进高三数学复习课
卫亮红谈高三数学一轮复习的有效性——以“函数(含参)的零点”为例
周静 张立建高三复习备考“十要点”
苗建成圆锥曲线 论文QQ81995535 两切线交点轨迹探究
黄旭东两道高考试题的教学启示
杨翠梅寻根探源,挖掘本质,学会思维,提升素养——对一道高考题的拓展探究
刘起鹏对2015年高考数学新课标Ⅰ卷理科第20题的推广
项卫华回归经典,彰显特色——2015年全国高考数学浙江卷理科第19题微探
戴志军深化能力立意,渗透转化思想——对2015年圆锥曲线压轴题转化问题探究
梁文强《数学教学研究》征订、征稿启事
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
