生物学教学
来源：本站原创 更新：2016/11/8 字体：
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植物诱导抗病性研究进展
徐芬芬;叶利民;夏瑾华;蓝藻毒素及其检测
秦毓茜;中美两国高中生物学教材“与生物学相关的职业”栏目比较
李高峰;阿尔茨海默氏病研究进展
程诗萌;刘建英;冷大亮;张艺瑶;高良才;高中生物学教材插图的功能分类和使用策略
蔡留忠;把握核心概念 提高教学有效性
张万明;丰富生物学作业形式 激发学生学习热情
吴燕瑛;生物学教学中培养学生思维的深刻性初探
陈洪平;生物学科有效课堂的操作范式
冷巨丰;以纠错为主线的“微生物实验室培养”的实验教学建议
陈廷华;组织策略在生物学教学中的运用
黄玮;“植物生长素的发现”一节的教学设计
闫莉婕;一种简 论文QQ81995535 单易学的生物学课件制作方式——“Iebook”
高大玉;孙旭;高中生物学实验应充分重视课外活动
朱立辉;谈“细胞增殖”一节教学难点的突破
罗玲;“生命活动的基本单位——细胞”(第一课时)教学设计
王明明;《中学生物教学论》实验教学初探
陈利云;“植物细胞有丝分裂”一节的教学尝试
朱小碗;在生命科学教学中利用社会资源拓展学生学习的实践
陈红梅;“生物学教学博客”的建立与维护
顾涛;聂刘旺;将学生作为最好的课程资源
王洪宾;中国教育学会生物学教学专业委员会“全国中学生物课程改革经验交流会”在
“安全用药”一节的教学设计
黄艳军;如何教好文科班的生物学
赵苹;“眼和视觉”一节的教学设计
王芳;对人教版高中《现代生物科技》教材中有关问题的解答
岑东照;冯妙丹;探究不同气体环境对蝗虫呼吸频率影响的实验装置及其使用
麦韶媚;用唾液验证酶的活性受温度或pH值影响的实验设计
徐新河;2010年全国高考理综(Ⅰ)生物学试题评析及2011年备考建议
尹利军;肖孟江;大葱头状花序的采集及减数分裂压片中的注意事项
张晓军;杨春文;宗宪春;任如意;紧抓“变量”因素 解读图表类试题
宋玉蓉;兔年说“兔”
桂俊;2010江苏省高中学业水平测试生物学卷因“图”而难
姜永均;对2010年高考两道试题的分析
郑淑琴;人体的体温
傅忠扬;光合-呼吸作用相关曲线的思考
邵乃军;俞春丽;重视生物学教学中的情感关注和应用
冯丹丽;可食性包装膜概述
吕立志;“植物细胞工程”一节的教学设计
胥育玉;与细胞膜结构和功能相关的几个问题
戴荣华;以小鼠在生物技术中的应用为线索进行《现代生物科技专题》复习
陈洁;汉字中包含的生物学知识
黄世雨;果实和植物的食用部分
周林;女性体内的主要性激素
高泽芹;“群落的演替”教学内容的整合
孙小木;程明;生物学科技信息
蛋白酶和肽酶在水解蛋白质方面的区别
王永辉;与“胚胎工程”有关的几个问题
李增光;庄玉珠;结果偏离实际值的两个生物学公式
王子武;山东省举办生物学优质课评比活动
朱遵义;江苏省扬州市初中生物学科教学研究基地落户翠岗中学
任胜;《生物学教学》杂志征稿简则
中学生物学课程实物资源库的建立
黄爱平;
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