生物学教学
来源：本站原创 更新：2016/11/9 字体：
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新兴病毒及其防制概述
李洪臣 杨秀艳生物学师范生学科知识的调查与分析
韩菲 孙娴 鲁亚平基因的化学本质和遗传功能探索史概述
赵晓平应用问题驱动提高课堂教学有效性
黄福群概念辨析在“基因指导蛋白质的合成”复习课中的应用
刘朝进谈如何开展生物学概念教学
高结友利用“问题解决”构建有效课堂
赵志超高中生物学实施问题教学法的案例
姜万录高中生物科学史教学中存在的问题及其改进建议
刘红 陈志娟 王锋例谈初中生物学概念教学中的问题串设计
郑丽红谈角色扮演在高中生物学教学中的应用
余丽娜“植物细胞工程的基本技术”一节的教学设计
马轩围绕“渗透作用”组织探究性教学活动
陈洁设计学生活动 优化概念教学
周俊歌如何用好高中生物学作业本的探析
许晓生物学实验教学中对异常现象的 论文QQ81995535 有效引导
张登华“免疫调节”(第一课时)的教学设计
金榕微型课程:实现初高中生物学教学有效衔接的新途径
杨淑萍 马伟琴 刘阳 剡晓婷围绕核心概念展开实验教学
王林华 陈松在生物学教学中重视知识的蕴育、始创、生长与发展——以“噬菌体侵染细菌
汪娟“细胞的分裂和分化”一节的教学设计
赵艳 罗章莉从疑问试题中看高考命题的考查价值取向
黎世清以研究性学习深化拓展生物学实验的实践研究
陈英水一道高考遗传题解析的体会
卢彦军植物细胞有丝分裂七种染色方法的比较
陈晓芸 林鸿生高中生物学试题命制流程——以“遗传的分子基础”为例
邱岸英“切口平移法”标记DNA探针的简介——化解学生对2015年高考江苏卷
黄建华“呼吸高峰”及其在果蔬保鲜中的应用
张瑞芳“植物细胞质壁分离和复原”现象的再观察
林松例谈初中生物学模拟实验的教学实践
袁谊例谈提高高三复习阶段实验解题技能
杨颖制作生物标本二维码
全建华 吴良珠炎症反应与血栓的形成
马雪“探究食物在口腔内的化学性消化”实验的难点及突破
张宜萍深入挖掘教材实验 培养学生创新能力
陈倩对基因工程教学中相关问题的探讨
张芸膜蛋白与物质的转运
杨京举 费中余浅谈溶菌酶
乐赛军光学显微镜物镜的参数解读
刘学廷五星教学模式在我国的应用概述
叶佳 李银蝶 陈志伟关于接种环灼烧灭菌操作步骤的解读
王苗苗谈主动运输的能量来源
刘泽羽我国河北发现已知最古老鸟类祖先
我国发现一种具有似蝙蝠翅膀的侏罗纪小型恐龙
意发现欧洲最古老智人牙齿化石
长江鲟全人工繁殖再获成功
我国揭示埃博拉病毒进化现状
中国农科院破解细菌耐药性的分子机制
科学家首次发现温血鱼
英发现近亲繁殖有利于山地大猩猩繁衍
中科院上海药物所成功解析血栓形成关键因子三维结构
瑞士发现细胞“中心粒”或为另一生物信使,可携带非遗传信息影响早期发育
武大生科院发现细胞内胆固醇运输的新途径
上海生科院植物生理生态所率先找到水稻抗高温基因
安徽医大全外显子组研究发现15个新的银屑病易感位点
中科院昆明动物所揭示新精神分裂症易感基因
中科院水生所成功绘制草鱼全基因组序列图谱
我国主导完成陆地棉基因组测序
我国绘成大黄鱼基因组精细图谱
基因组研究全面揭秘鸟类演化历程
上海植物逆境生物学研究中心揭示植物耐旱复苏机理
我国育成富含Ω-3脂肪酸的转基因牛
箭头标注法计算食物链条数,兼谈找岔相加法的不足
胡永哲 常淑娟对高中生物学二轮复习的建议
马凤月在高中生物学教学中渗透营养学教育的建议
靳运仓对生物学科培育和践行社会主义核心价值观的几点认识
刘艳红本刊再次入编《中文核心期刊要目总览》欢迎订阅2016年《生物学教学》
“酶的应用”教学中的疑难问题解析
赵姬第十五届全国生物摄影竞赛作品选(九)
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