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天津教育
来源：本站原创 更新：2016/11/12 字体：
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弘扬“天津精神”,办人民满意教育
本刊编辑部;
要刊速递
天津市和平区四平东道小学
话语
天津市和平区第五幼儿园
借改革之力,谋百姓之福——天津市河东区抒写基础教育改革发展新篇章
邓蕙;
课程改革中要处理好三种关系
陈自鹏;
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天津市崇化中学:“全面发展”定基调,“人文见长”扬特色
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天津市静海县第一中学:潜质教育,促进学生全面而有特长地发展
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在“天堂”读书——我的大学生活片断
朱永新;
还是要“理解国际教育”
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没有改革就没有动力,没有创新就没有发展——对话天津市北辰区教育局党委
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课堂教学要促进学生的学习
霍晓宏;
幼儿园教师如何做研究
王利明;
创意教学的理念与实践探讨
刘惠;
阵阵芳香沁心来——记天津市第二中学副校长孙方
张嵘;
师源性弱体的本质、成因、危害及转变对策探析
王利敏;
为我们的国学熏陶教育而自豪
宋玉林;
班主任专业成长应练好“气功”
杨连山;
教育部:着力解决人民群众反映强烈的热点难点问题
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刘瑞芬;
姜
国庆;
把握课标和教材是教师永远的基本功
杨军红;
人教版小学《数学》五年级上 论文QQ81995535 册教材解读
李勇;
人教版小学《语文》二年级下册教材解读
于静;
“说教材”活动助我快速成长
王欢;
说的是教材,收获的是素质
宁红艳;
批改作业与高效教学
张福增;
体育课堂教学中激发学生学习主动性的有效方法
袁秀华;
对制度管理和精神引领的思考
周盛镇;
和谐管理、和谐校园——和谐办学之我见
冯莉;
基于有效教学理念,探索高效课堂
段淑芬;
重视学生获得知识的“过程与方法”——“麦浪”故事的启示
苑立新;
新课程理念下初中化学的交互式教学
杨秀;
博客
乍闻音酷似,细品味异同——同、近音异形熟语荟萃(四十六)
张菁;隽永;
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天津市和平区建物街小学
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