《数学教育学报杂志》2013年02期杂志网上投稿

多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考
代钦
数学教育中的隐喻研究
谢圣英喻平
算法化视角下中学数学教学内容的知识分析
徐章韬陈矛
数学课程中的算法知识“集中显性教学”与“分散隐性渗透”相结合
张桂芳宋乃庆
数学问题表征与数学问题图式
罗奇唐剑岚
新中国成立以来高中数学教科书的历史沿革与启示
赖弋新杨慧娟朱黎生
五年级小学生数学问题提出能力和观念的调查研究
陈丽敏景敏 Verschaffel Lieven Van Dooren Wim
关于民族地区数学课程难度问题的研究与思考
贾旭杰孙晓天何伟
初中生数学态度量表的编制及信度效度检验
何小亚李耀光
关于“扇形的面积”的教学指导研究报告
俞宏毓顾非石
新课改背景下高中数学教师数学史与数学文化知识的现状调查
李保臻孙名符
课堂公正对数学学业成绩的影响
祝振兵周晓莹连东方
中澳数学教科书习题比较研究论文QQ81995535 ——以人教版和HMZ8年级教科书为例
吴立宝
瑞典非政府教育改革项目“身体与灵魂”的分析与启示
李红玲
香港数学教科书中数学史的编排特征与启示
谢益民
中澳高中数学教材的比较及启示——以澳大利亚VCE课程与人教版高中数学
张笑谦胡典顺
英国两种高中数学教材比较研究——以英国Edexcel数学课本和CIM
王奋平
数学课堂中教与学“擦肩而过”的现象研究——兼谈PCK的利与弊
顿继安
二十世纪混合数学教科书的先河——《布利氏新式算学教科书》之考察
陈婷吕世虎
GeoGebra环境下基于APOS理论的数学概念教学研究——以导数概
吴华周鸣
培养儿童空间认知能力的有效途径探究——以拆拼孔明锁为例
许世红黄毅英
问题型教学模式在高等代数教学中的探索
任北上刘立明李碧荣
杜郎口模式下的数学课堂教学
徐利

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多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考

数学教育中的隐喻研究

算法化视角下中学数学教学内容的知识分析

数学课程中的算法知识“集中显性教学”与“分散隐性渗透”相结合

数学问题表征与数学问题图式

新中国成立以来高中数学教科书的历史沿革与启示

五年级小学生数学问题提出能力和观念的调查研究

关于民族地区数学课程难度问题的研究与思考

初中生数学态度量表的编制及信度效度检验

关于“扇形的面积”的教学指导研究报告

新课改背景下高中数学教师数学史与数学文化知识的现状调查

课堂公正对数学学业成绩的影响

中澳数学教科书习题比较研究 论文QQ81995535 ——以人教版和HMZ8年级教科书为例

瑞典非政府教育改革项目“身体与灵魂”的分析与启示

香港数学教科书中数学史的编排特征与启示

中澳高中数学教材的比较及启示——以澳大利亚VCE课程与人教版高中数学

英国两种高中数学教材比较研究——以英国Edexcel数学课本和CIM

数学课堂中教与学“擦肩而过”的现象研究——兼谈PCK的利与弊

二十世纪混合数学教科书的先河——《布利氏新式算学教科书》之考察

GeoGebra环境下基于APOS理论的数学概念教学研究——以导数概

培养儿童空间认知能力的有效途径探究——以拆拼孔明锁为例

问题型教学模式在高等代数教学中的探索

杜郎口模式下的数学课堂教学

中澳数学教科书习题比较研究论文QQ81995535 ——以人教版和HMZ8年级教科书为例