《数学教育学报杂志》2013年04期中国科技核心期刊目录2015

新加坡高中数学课程标准评介
宁连华崔黎华金海月
南非国家高中数学课程与评价标准评介
李娜曹一鸣 Lyn Webb
芬兰高中课程改革及高中数学课程标准评介
康玥媛 Fritjof Sahlstrm
澳大利亚全国统一高中数学课程标准评述
董连春 Max Stephens
“中国美国新加坡”小学数学教材中的“分数定义”
蒲淑萍
中美中学数学优秀教师课堂提问的比较研究——以两国同课异构的课堂录像为
周莹王华
文化视角下“中新美法”四国高中数学教材中“简单几何体”的研究
沈春辉柳笛汪晓勤
数学教师认识信念的一个理论框架与量表设计
喻平
PISA与中考试题中对“读图能力”的考察
朱黎生杨慧娟
国外数学教学中引入数学史的研究概述
张晓贵张雪
书讯
高中生解答数学选择题的常用方法和猜测性问题的实证研究
马文杰罗增儒
论文QQ81995535 小学数学课堂的教师教学质量研究
李小青倪玉菁
农村初中数学教师教育科研现状调查
张生春王变变
高中生数学学习适应性问卷的初步编制
李顺雨田澜李宏翰
贵州省中小学数学“骨干教师”对“国培计划”服务质量满意度的调查研究
王宽明
九年级学生“空间观念”现状的调查研究
史坚顾继玲
高三概率复习策略实验研究
宋波安永宏杨志龙
数学高考备考中的高效复习实验研究
钟进均
高考数学命题“能力立意”的问题与对策
赵思林翁凯庆
数学课程改革与数学教师专业发展——专题研讨会综述
徐文彬曹新王兴福
关于《数学分析》中原始概念的教学法
王金才
论数学课堂提问的误区与对策
李鹏傅赢芳
2013年“国际视野下中国特色的数学教师MPCK研究”专题国际数学教
章勤琼方均斌

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新加坡高中数学课程标准评介

南非国家高中数学课程与评价标准评介

芬兰高中课程改革及高中数学课程标准评介

澳大利亚全国统一高中数学课程标准评述

“中国 美国 新加坡”小学数学教材中的“分数定义”

中美中学数学优秀教师课堂提问的比较研究——以两国同课异构的课堂录像为

文化视角下“中新美法”四国高中数学教材中“简单几何体”的研究

数学教师认识信念的一个理论框架与量表设计

PISA与中考试题中对“读图能力”的考察

国外数学教学中引入数学史的研究概述

书讯

高中生解答数学选择题的常用方法和猜测性问题的实证研究

论文QQ81995535 小学数学课堂的教师教学质量研究

农村初中数学教师教育科研现状调查

高中生数学学习适应性问卷的初步编制

贵州省中小学数学“骨干教师”对“国培计划”服务质量满意度的调查研究

九年级学生“空间观念”现状的调查研究

高三概率复习策略实验研究

数学高考备考中的高效复习实验研究

高考数学命题“能力立意”的问题与对策

数学课程改革与数学教师专业发展——专题研讨会综述

关于《数学分析》中原始概念的教学法

论数学课堂提问的误区与对策

2013年“国际视野下中国特色的数学教师MPCK研究”专题国际数学教

“中国美国新加坡”小学数学教材中的“分数定义”