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教育导刊(下半月)
来源：本站原创 更新：2016/11/14 字体：
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当儿童文学成为流行文化
韩梅;
以质量铸品牌 创广州军区示范性幼儿园 广州军区联勤部幼儿园
走向幸福:幼儿教师专业发展的归宿
蔡军;
幼儿教师自主能力的缺失与回归——基于游戏精神的视角
魏军;李亚云;
论幼儿园课程的公共性
苏贵民;刘静;
学前教育理论与实践的关系探析——基于主体性实践哲学视角
王燕;刘国磊;
儿童妒忌产生的条件及矫正策略
王任梅;
游戏化评价:幼儿发展评价的新途径——以在教学活动中的运用为视角
赵敏;傅淳;
外来儿童社会性发展现状的调查研究
方景融;
3岁～5岁:幼儿性别意识发展的敏感期
程永佳;张莉;
浅谈幼儿数学表征能力的培养
谢玉萍;
科学活动中如何指导幼儿进行有效记录
李槐青;
多媒体技术在幼儿园英语教育中的应用
温小梅;
幼儿体育活动场地布置的思考和建议
韦凌云;
指导幼儿进行社会学习的有效途径初探
周志芬;
幼儿教师应当如何设计和撰写教育活动目标
丁海东;
农村幼儿教师职业认同的淡化与重塑
孟香云;
浅议幼儿园日常安全管理策略
张少莹;
浅谈幼儿园亲子活动的组织策略
么娜;
把好聘用教师队伍建设的五大关
陈轶棠;
幼儿换班引发的心理问题及其干预策略
杨磊;鲁石;
浅谈小班如何建立和谐的师幼关系
蔡冬兰;
利用家庭和社区资源布置班级环境
杜炳玉;
从心理发展角度谈“幼小衔接”
白雪;
浅谈幼小衔接中的家庭环境创设
万琦;
四项措施确保幼小顺利衔接
聂秀玲;高兆华;
让“暑假计划书”架起幼小衔接的桥梁
马国美;
形成安全依恋 让幼儿快乐地实现“蜕变”
王云仙;
“幼小衔接”需要衔接什么
刘颖丽;
幼小衔接——关注孩子的学习适应准备
康 论文QQ81995535 建琴;
结合孩子特点做好入学准备
董利平;
陶行知科学材料思想对当前农村幼
儿科学
教育的启示
张杨阳;
0～3岁幼儿亲子活动中有效教学语言的运用
秦芳;
优化教学组织 提高数学活动的有效性
徐雪容;
孩子太听话不一定是优点
梁淑娴;袁爱玲;
家庭道德启蒙教育的情感艺术及其实施策略
冯永刚;
孩子任性的原因分析与教育策略
张艳婷;
试论美国农村学前教育举措对我国的启示
张作岭;张莉;
华南师范大学成功举办“国培计划(2010)——幼儿园骨干教师研修项目
电视节目给儿童的想象时空不及书刊
王柏玲;卢光;
我给多多的奖励积分表
多多妈;卢光;
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