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教育导刊(下半月)
来源：本站原创 更新：2016/11/14 字体：
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甲子华诞 再创辉煌 广州市第一幼儿园
儿童观的重建是教育改革的前提
刘晓东;
幼儿教师身份认同调查研究
刘晓红;高建凤;
论幼儿教师专业身份认同困惑及其重塑
王声平;
基于有限市场化的学前教师培训政策创新探析
张三花;袁爱玲;
角色游戏与幼儿社会性发展例谈
戴雪芳;
父母的育儿焦虑及其对儿童发展的影响研究述评
杜慧婷;李燕;俞凯;刘佩丽;
借助舞动疗法促进幼儿情绪发展
甄丽娜;仇晓春;
大班幼儿同伴加入冲突解决策略的观察研究
黄胜梅;
幼儿园科学教育中探究性学习活动存在的问题及对策
唐雪梅;
幼儿园探究式科学教育活动中的三个关键因素
王雪丹;
社区资源在幼
儿科学
教育中的运用
蔡英英;
幼儿园英语教育中日常渗透策略的运用
沈文娜;
对我国幼儿英语教育的思考
张允;
如何看待孩子的想象力
丁海东;
村委会在农村学前教育发展中的地位、职能及权责
张博;吕武;
幼儿园需要建设什么样的精神文化
莫源秋;
实施人性化管理 促进民办园教师健康成长
杨蓉;
发挥政府对幼儿品德教育的干预作用
王迎兰;
幼儿美术教育创新谈
陈哲;
引导幼儿养成良好的区域探究式学习习惯
李涛;
创新玩法 利用自制体育器具开展体育活动
邹海萍;
幼儿评价必须处理好几对关系
韩冰清;
重“评”轻“价”是科学评价幼儿的关键
于鸿雁;
用“心的寄语”开启孩子“新的旅程”——浅谈如何写好幼儿评语
茅芳琴;
正确认识幼儿评价
周江林;
如何科学地评价孩子
王姣莉;
客观、公正地评价幼儿
顾春军;
用发展和赏识的眼光评价孩子
金洁;
从罗森塔尔效应谈幼儿评价
李融亲;
幼儿评语的“三忌四宜”
袁小燕;
正确对待幼儿的“答非所问”
张鹏妮;郭丽;
幼儿教师回应行为存在的问题与对策
尚慧馨;
案例解析“惩罚教育”
洪燕娟;
单亲家庭隔代教养幼儿的个案研究
李洁;
幼儿随机教育在路上——有感于龙
应台
的教子之道
吴喜红;
挪威新订国家学前教育指导纲要述评
张琴琴;
国外五种 论文QQ81995535 早期教育课程模式的比较与借鉴
李香玲;
广东教育界学前教育论坛综述
罗旭舟;
建设保障型幼儿园只能政府出手
辛荷;张爱华;
江苏高淳县“十二五”规划将学前教育纳入公共服务体系
李润文;慕宜君;张爱华;
中国“儿基会”设立“智慧培养基金”关注学前教育
刘乐;张爱华;
创设良好的游戏环境 促进幼儿社会性发展 广州市花都区幼林培英幼儿
科学规划 合理实施混龄主题课程 广州开发区第二幼儿园
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