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教育导刊(下半月)
来源：本站原创 更新：2016/11/14 字体：
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儿童崇拜:发现儿童生活的真义
刘晓东;
和谐快乐 自主发展 广州市荔湾区 论文QQ81995535 广雅幼儿园
幼儿教师移情能力的价值结构及提升策略
张亭亭;胥兴春;
幼儿教师职业认同、社会支持与离职倾向的关系
高晓敏;
幼儿教师专业性:问题与思考
陈立秋;
乡土文化视阈下农村幼儿教师的专业成长
葛淑燕;于国海;
幼儿的哲学思维能力训练:基于实践的探索
陈怡;
积极情绪:幼儿情绪教育的诉求——“拓展—建构”理论引发的审思
卢玲;刘云艳;
新入园幼儿分离焦虑的音乐治疗干预有效性研究
李岩;刘欣茹;张莅颖;
幼儿发展性评价的实施误区与建议
许铁梅;沈玉萍;
大班角色游戏评价的有效策略
毕晓芬;
大班线条画教学存在的问题与对策
许茹;
中班线描画活动指导初探
周潘泓;
区域活动现场中幼儿行为的观察与评价
丁海东;
从传统教研到园本教研
张琼;
论幼儿园的品牌管理
陈秀眉;
幼儿园家长会的访谈研究
陶芳;
在感觉统合训练中培养幼儿的兴趣
丁素萍;
例谈小班律动教学中几种常用方法的有效运用
刘晓华;
在一日活动中培养幼儿的合作意识
陈楚华;
后《纲要》时代呼唤幼儿教育立法
吕武;
《纲要》推动幼儿教育走向内涵发展
孙世杰;
一所农村幼儿园的深刻变化
欧隆芳;
从“课本”走向“人本”
郁万春;
规范教育行为 提升专业水平——谈《纲要》对教育实习的引领作用
周洪;
正确认识《纲要》实施过程中遇到的几个问题
叶小艳;
纠正《纲要》实施中的几点偏差
李霞;
《纲要》——我们的良师益友
胡振芳;
在情感教育中培养幼儿关心他人的良好品质
徐桂梅;
浅谈园本课程开发与整合
张肖英;
公开课上的“意外”
张亚军;
试析幼儿园举行大型活动的策略
邓丽芳;
如何做一个懂听会说的父母
杨文婷;
对“穷养儿,富养女”的思考
李欢;
0～3岁婴幼儿家庭亲子阅读指导策略个案研究
季燕;陈梦珠;
国际学前教育新动态及其对我国的启示
田兴江;杨晓萍;
中国增加财政投入支持发展学前教育
张爱华;
广东2013年实现86%入园率
林泓;吴丹琴;张爱华;
学前教育也应纳入政绩考核
蔡方华;张爱华;
广州将力争城区学前三年儿童毛入园率达100%
郑仁鹏;黄少江;穗府研;张爱华;
运用中华传统文化熏陶儿童心灵
南方医科大学
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