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教育导刊(下半月)
来源:本站原创 更新:2016/11/14 字体:
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从昔日广州南关一隅到今日西关三园区 广州市荔湾区协和幼儿园
让幼儿在“手巧”中促进“心灵”
杨育智;
基于问题的学习对大班儿童合作技能和小组合作水平的影响研究
周涛初;杨宁;
原生态艺术与儿童艺术的相通性及其教育启示
包玉姣;
批判与重构:对论坛式儿童早期教育机构的思考
王晓梅;闵兰斌;
幼儿生活自理能力培养的必要性及其策略
汪娟;
蒙氏班、普通班幼儿词汇水平发展状况的调查研究——以昆明市Y幼儿园为例
李芳;
对大班幼儿追逐打闹游戏行为发生概况的调查研究
杜玉珍;
幼儿园大班幼儿告状行为研究
赵旭曼;
如何创设有效支持主题活动的环境
王成刚;
幼儿园数学小组活动中生成性资源的利用
银淑亮;
谈谈幼
儿科学
发现室里的“创造”
王丽;
优化幼儿饲养活动的若干建议
周红梅;
教育科研论文撰写中应注意的几个问题
丁海东;
农村学前教育师资现状分析及培养培训对策
张作岭;冯莉;张莉;
浅谈山区幼儿教师专业发展的瓶颈及途径——以江西省某山区幼儿教师专业发
郭
海燕
;
优化农村幼儿教师队伍结构 提升农村幼儿教育水平——以云南省腾冲县农
金光发;赵敏;
家园合作中父母参与程度的调查——以武汉市两所幼儿园为例
赵云;张雪琰;冉壮;李霖;
浅析幼儿园主题活动的有效开展
吴燕玲;
让家园共育“动”起来
钟杰荷;
学龄前幼儿感恩教育研究与实践报告
刘燕萍;
深入幼儿内心体验 重视培养道德情感
谢云天;
孩子“知而不行”现象的成因及其应对策略
张耀庭;
言传身教:让幼儿会说更会做
张恬;
谁动了孩子成长中的“奶
酪
”
陈乐乐;
如何让孩子做到会说更会做
董玉娟;
幼儿德育需要言传身教
罗秀冰;
让道德认知变成幼儿的自觉行为
李雪梅;
遵循幼儿道德认知规律 培养幼儿良好道德行为
张亚妮;
道德教育要重视儿童的生活体验
李香娥;
如何让幼儿形成积极的自我评价
王学琴;
5岁~6岁幼儿生气的原因分析及教育策略
余燕;
浅谈幼儿 论文QQ81995535 美术创造力的培养
陈晓茹;
幼儿良好习惯塑造方法例解
王颖;
倾听女孩内心的声音——对于“富养”女孩的理解
范玲;
高学历家长介入亲子游戏方式的现状研究
王冬兰;邹胜菊;韩婉姝;
简析美国幼儿经济教育及其借鉴意义
刘璐;
幼教博览
“幼儿绘本选择及教学评价”支教活动在广州市萝岗区举行
林晓冬;
手语连着你我她 歌声绽放友谊花 广东省公安厅幼儿院
构建平安健康乐团 促进健康和谐发展 广州从化市幼儿园
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