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教育导刊(下半月)
来源:本站原创 更新:2016/11/14 字体:
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在快乐中成长:幸福视角的学前教育质量观
徐廷福;
优质教育 优质服务 番禺区祈福幼儿教育风采
走向实践的幼儿教师教育
刘燕楠;
高校学前教育专业教学与幼儿教师认证的互动模式构想
王燕;刘国磊;张卫宇;
论幼师学校“园校一体、学做合一”办学模式
卢新予;
学前儿童自主阅读能力培养的分享阅读教学策略研究
舒阳花;
孩子身心健康发展是幼儿园最好的品牌——专访广州市花都区幼林培英幼儿园
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乡村幼儿园教育中儿童他者化生存状态反思
孙亚娟;
如何在绘画中引导幼儿的情感表达
张静;秦建伟;
在表演游戏中培养被忽视幼儿自信心的实验研究
冯璐;王萍;
试析儿童数学认知发展中的引导策略
孟燕平;
如何有效开展主题教育背景下的区域活动
杨翠美;
主题教育活动中“生成主题”的捕捉与实施
徐丽秋;
幼儿区域活动观察评价的探讨
徐云燕;
小班体育活动:我是小司机
肖娟;
大班音乐活动:汽车演唱会
李利;
父母教育是家庭教育的基础
郑福明;
《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)下的幼儿教师
吴毛孜;袁爱玲;
提升民办园园本教研质量的有效策略初探——以广州市民办幼儿园为例
田美萍;
广州市民办幼儿园教师职业压力现状及管理策略
余胜美;
幼儿园“片区联动”教研的循环管理模式
许丽双;
创设“心情吧”促进幼儿情绪能力发展
陈艳;
创造性体育游戏的指导策略
江辉;
从“单一”走向“融合” 论文QQ81995535 的安全教育
邹慧敏;
巧用“废画”
刘艳;
采用角色性主题游戏治疗幼儿选择性缄默症
刘敏健;
打造特殊儿童家庭软财力
王琳琳;
家庭教育中幼儿幸福的迷失与回归
陈晓铖;蔡澄;高华;
幼儿心理健康教育在家庭生活中的渗透策略
李君;
幼儿园户外物质环境的创设与利用:国外代表性模式分析
王海澜;
《教育导刊》2011年度中国人民大学“复印报刊资料”全文转载统计
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