《教育导刊(下半月)杂志》2014年12期期刊查询

从化市幼儿园健康为本自主成长
幼儿教师组织承诺的结构、特点及影响因素研究——以广东省广州市幼儿园教
冯妙珊胡中锋
发达国家幼儿发展评价政策的比较与启示——以芬兰、英国、新西兰为例
李敏杨晓萍
“照料者—幼儿”养育文化的三种实践模式探析
刘莹
运用绘本调节幼儿悲伤情绪的实践研究
张玉韩映虹
心理学视角下师幼沟通的解析与对策
陈静
在游泳活动中促进幼儿体格发育及意志品质培养的实践研究
巩亚男邹红英
探究幼儿园数学学具的设计与制作要领
蔡颖
幼儿园教学中的教具使用状况及对策分析
戴雪芳
试析幼儿园打击乐器演奏活动的三个关键问题
梁坤
幼儿园音乐活动中“音乐变画”策略运用初探
黄旭
大班科学活动:圆柱纸筒“力气”大
朱家红
大班科学活动:鹅卵石的沉与“浮”
龚治勇邓均
鼓励比表扬更有意义
张博
对公办幼儿园管理体制改革的思考——以广州市属机关办园管理体制改革为例
陆青雯赖淑贤
幼儿园转制现状及发展对策研究——以广东省广州市A区新成立的公办幼儿园
杨美春张少茜
幼儿教师倾听的价值与策略
张萌阎秋宇韩威
对幼儿园游戏“小学化”现象的思考
汪小红
用联系的观点开展幼儿区域活动
邹萍
浅谈混龄游戏中幼儿的互动交往
胡爱青
让家访重新焕发爱的光芒
余瑶
家园沙龙:基于问题解决的有效家访模式
崔新玲
美国幼儿家访工作的启示
刘冬贵
新生家访准备工作经验谈
郑小瑜
家访策略之我见
金丽
家园合作由家访“走”起
陈小虹
有效家访的组织策略
顾灵玲
家庭教育与孩子自立品格的养成——梁启超的家庭教育启示
朱芸
基于家长需求的幼儿园亲职教育探索
吴钢
农村学前留守儿童的家庭教育研究
论文QQ81995535 王慧
例谈教师组织与指导角色游戏中的“求真”误区
章群弟
教师如何把握介入幼儿游戏的时机
刘萍
幼儿体育活动的激趣策略
包红英
芬兰学前教育中的均衡理念与践行
夏婧张斌李晨曦
“学前教育研究的问题与方法”高峰论坛综述
赵景辉
幼教博览
广东省军区幼儿园利用部队资源开展军体活动
从化市第二幼儿园和乐·友爱·善行·扬德

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从化市幼儿园 健康为本 自主成长

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探究幼儿园数学学具的设计与制作要领

幼儿园教学中的教具使用状况及对策分析

试析幼儿园打击乐器演奏活动的三个关键问题

幼儿园音乐活动中“音乐变画”策略运用初探

大班科学活动:圆柱纸筒“力气”大

大班科学活动:鹅卵石的沉与“浮”

鼓励比表扬更有意义

对公办幼儿园管理体制改革的思考——以广州市属机关办园管理体制改革为例

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幼儿教师倾听的价值与策略

对幼儿园游戏“小学化”现象的思考

用联系的观点开展幼儿区域活动

浅谈混龄游戏中幼儿的互动交往

让家访重新焕发爱的光芒

家园沙龙:基于问题解决的有效家访模式

美国幼儿家访工作的启示

新生家访准备工作经验谈

家访策略之我见

家园合作由家访“走”起

有效家访的组织策略

家庭教育与孩子自立品格的养成——梁启超的家庭教育启示

基于家长需求的幼儿园亲职教育探索

农村学前留守儿童的家庭教育研究

例谈教师组织与指导角色游戏中的“求真”误区

教师如何把握介入幼儿游戏的时机

幼儿体育活动的激趣策略

芬兰学前教育中的均衡理念与践行

“学前教育研究的问题与方法”高峰论坛综述

幼教博览

广东省军区幼儿园 利用部队资源开展军体活动

从化市第二幼儿园 和乐·友爱·善行·扬德

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