《语文学刊杂志》2012年18期评审职称论文

关于某些专有名词在话语中含有无指义的现象的研究
郑慧仁;
理想化交际中的话语误解及其分类
陆世雄;
清代辑佚漏辑原因探析
郭国庆;
维吾尔族人名及其文化解析
马新军;祁伟;
浅谈汉语方位词“东”的文化隐喻功能
曾庆娜;
合作原则视角下模糊限定成分的语用功能阐释
张英;
钟芳诗歌阴声韵部研究
周赛红;吕玉霞;
试论现代汉语新词语
吴文杰;
宝鸡方言与普通话语法差异初探
任永辉;
试论现代汉语中修辞手法的运用
耿延惠;
对大学生汉字运用现状的调查和思考
翟明女;
“黍”字形音考
孙改霞;
从会话合作原则角度浅析《楚将伐齐》
张亚红;
《说文解字·牛部》字与土家族的牛崇拜文化
宋阳;
浅论对泰汉语课堂教学技巧
樊帅;
浅析“大”和“小”作形容词修饰名词用法上的对称和不对称
王玲玫;
略论反问句的语用功能与语用含义
朱姝;
新疆中亚留学生成语学习偏误分析
张全生;张惠萍;
从成语误用现象看语言规范及对语言教学的思考——以“万人空巷”为例
向熙明;
考阜阳方言本字“漮”“搉”“姜”
张洪健;
试论《倾城之恋》的爱情缺位
张聪敏;
《心指引的地方》与《廊桥遗梦》中女性形象的比较
刘宇菲;
《麦田里的守望者》中主人公思维风格的及物性分析
郭建;王琳;
作品风格的不可转移性——论布封的“风格即人”思想
丁俊丽;余高峰;
《倾城之恋》悲剧意蕴浅析
逯若翠;
罗尔德·达尔《品酒》的人物塑造与叙事艺术
王芳;
唐爱文文学作品国内外研究述略
宋文娟;
《孔雀东南飞》刘兰芝为焦母所恶原因新探
胡懿;
中国六朝文学与《怀风藻》
郝金梅;
浅谈易卜生社会问题剧对中国现代文学的影响
敖登;
唐宋诗词中“雨”意象的发展流变及其原因
朱文秀;
《左传》中的大国称霸之道
蒋勇;
散文的小与大
吴永福;
辽代降礼研究
魏婕;赵智广;
媒介融合下的广告运作分析
郝玥媛;
内蒙古民族大学图书馆微博应用思考
马小蕾;
论电视剧作为文化传播工具的可行性
石文;
浅谈图书馆知识服务
高红霞;
论高校校报在校园文化环境建设中的作用
颜晓英;闫秀梅;
“实操法”教学模式引入中职语文应用文教学的探索
靳江论文QQ81995535 红;
作文教学中共性与个性
王海燕;
聚焦文本,为学生作文开源
翟俊泉;
浅谈撰写初中生作文批语的创新
刘水华;
浅谈在作文教学中培养学生的创新能力
杨雨田;
小学语文写作教学中观察能力的培养研究
西洛卓玛;
注重培养学生习作的能力
史文艳;
谈小学作文写作中的技巧及运用
孙丽娟;
幼师生文学经典阅读现状与可能的改善策略
陈洁;
儿童文学阅读与语文教育的主辅互动
余敏;
浅谈如何使中学生爱上名著阅读
李媛;
对日趋衰微的名著阅读的思考
王均宏;
古诗文诵读的本质内涵探析
陆建明;
“层层拓展,优化整合”有效阅读教学
肖斌;
巧借金针度与人——例谈“立足教材,以读引读”的策略
罗惠玲;
读出自我——浅谈高中语文的阅读训练
陈志娟;
苏格拉底“产婆术”与孔子启发式渊源和内涵的比较及其启示
杨璐;
试论表达力是语文教师的生命线
林彬;
美国在华汉语教学项目概述
温晓芳;修玉霞;
新课程改革下语文教师角色的研究
杨双源;
高等师范语文教师的课堂语言艺术探究
张伟;
浅谈语文人物分析中的美学教育
黄晓;
中等职业学校语文教学需“美”中“补”足
左晓丽;
国学与高职生人文素质培养的思考
王琴;廖宁怡;陈小琴;聂伟;
让语文课程资源开发与地方文化保护双赢
徐玮;
论大学生职场语文能力的培养
王文琴;
重视语文“工具”,落实核心目标
邓先华;
浅析体态语言在新课堂教学中的功能
桑凤芹;
新课改条件下师生关系浅议
张旭成;
让学生在生活中学习语文
张红梅;
寓教于乐,寓教于情的高中语文教学策略
朱才英;
关于对外汉语教学中平行班教学问题的思考
康燕;
永远常青的生命之树——试探文学理论课程的应用性教学改革
李晓雯;
独立学院大学语文教学方法探索
吕娟霞;
论教学纠错方式中“重述”概念的局限性
冯月;
对文学概论教学的思考
唐洁璠;
高职语文综合性学习活动的教学研究和实施策略
殷静;
创设“灵动课堂”,让学生爱上学习——初中语文教学激发学习兴趣探索
王秋红;
语文课堂快乐学习的实践与研究
严英;
浅谈语文教学中的修辞效果与语境
葛蓓蓓;
论语文课教学方法的“出新”
柯瑞红;
浅谈如何进行高中语文研究性学习
孟瑞红;
浅谈高中语文课堂小组合作学习
陈金萍;
巧寻中职文言文教学的钥匙
王红艳;
立足教材,积极开发语文课程资源
刘青;
顺遂自然以生为本——关于在语文教学中进行生本教学的几点思考
杨颖;
激发学生语文课兴趣,调控学生语文课情绪——浅析如何提高语文学习效率
管甜明;
初中文言文创新教学及实践
李才红;
新课标下的思索——怎样提高课堂效率
王素芬;
提高课堂教学效率的几点探索
胡心月;
《寡人之于国也》教学设计
胡存勇;
浅谈综合实践活动课程的生成性
张婕;
消解成绩两极分化,打造高效课堂
崔莉;
来稿要求

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关于某些专有名词在话语中含有无指义的现象的研究

理想化交际中的话语误解及其分类

清代辑佚漏辑原因探析

维吾尔族人名及其文化解析

浅谈汉语方位词“东”的文化隐喻功能

合作原则视角下模糊限定成分的语用功能阐释

钟芳诗歌阴声韵部研究

试论现代汉语新词语

宝鸡方言与普通话语法差异初探

试论现代汉语中修辞手法的运用

对大学生汉字运用现状的调查和思考

“黍”字形音考

从会话合作原则角度浅析《楚将伐齐》

《说文解字·牛部》字与土家族的牛崇拜文化

浅论对泰汉语课堂教学技巧

浅析“大”和“小”作形容词修饰名词用法上的对称和不对称

略论反问句的语用功能与语用含义

新疆中亚留学生成语学习偏误分析

从成语误用现象看语言规范及对语言教学的思考——以“万人空巷”为例

考阜阳方言本字“漮”“搉”“姜”

试论《倾城之恋》的爱情缺位

《心指引的地方》与《廊桥遗梦》中女性形象的比较

《麦田里的守望者》中主人公思维风格的及物性分析

作品风格的不可转移性——论布封的“风格即人”思想

《倾城之恋》悲剧意蕴浅析

罗尔德·达尔《品酒》的人物塑造与叙事艺术

唐爱文文学作品国内外研究述略

《孔雀东南飞》刘兰芝为焦母所恶原因新探

中国六朝文学与《怀风藻》

浅谈易卜生社会问题剧对中国现代文学的影响

唐宋诗词中“雨”意象的发展流变及其原因

《左传》中的大国称霸之道

散文的小与大

辽代降礼研究

媒介融合下的广告运作分析

内蒙古民族大学图书馆微博应用思考

论电视剧作为文化传播工具的可行性

浅谈图书馆知识服务

论高校校报在校园文化环境建设中的作用

“实操法”教学模式引入中职语文应用文教学的探索

作文教学中共性与个性

聚焦文本,为学生作文开源

浅谈撰写初中生作文批语的创新

浅谈在作文教学中培养学生的创新能力

小学语文写作教学中观察能力的培养研究

注重培养学生习作的能力

谈小学作文写作中的技巧及运用

幼师生文学经典阅读现状与可能的改善策略

儿童文学阅读与语文教育的主辅互动

浅谈如何使中学生爱上名著阅读

对日趋衰微的名著阅读的思考

古诗文诵读的本质内涵探析

“层层拓展,优化整合”有效阅读教学

巧借金针度与人——例谈“立足教材,以读引读”的策略

读出自我——浅谈高中语文的阅读训练

苏格拉底“产婆术”与孔子启发式渊源和内涵的比较及其启示

试论表达力是语文教师的生命线

美国在华汉语教学项目概述

新课程改革下语文教师角色的研究

高等师范语文教师的课堂语言艺术探究

浅谈语文人物分析中的美学教育

中等职业学校语文教学需“美”中“补”足

国学与高职生人文素质培养的思考

让语文课程资源开发与地方文化保护双赢

论大学生职场语文能力的培养

重视语文“工具”,落实核心目标

浅析体态语言在新课堂教学中的功能

新课改条件下师生关系浅议

让学生在生活中学习语文

寓教于乐,寓教于情的高中语文教学策略

关于对外汉语教学中平行班教学问题的思考

永远常青的生命之树——试探文学理论课程的应用性教学改革

独立学院大学语文教学方法探索

论教学纠错方式中“重述”概念的局限性

对文学概论教学的思考

高职语文综合性学习活动的教学研究和实施策略

创设“灵动课堂”,让学生爱上学习——初中语文教学激发学习兴趣探索

语文课堂快乐学习的实践与研究

浅谈语文教学中的修辞效果与语境

论语文课教学方法的“出新”

顺遂自然以生为本——关于在语文教学中进行生本教学的几点思考