《语文学刊杂志》2014年06期代发时间

略论商承祚古文字研究
吴慧
汉语方言词尾的范畴化功能
陈晓云
基于语料库的因果复句日汉对比研究——以「セイデ」句为中心
张斌李光赫吴世兰林乐青
“为了”介引体词性成分小议
孙迪郭力铭
“是”字句习得的个案研究——基于对韩国留学生汉语习得的追踪调查
朱文文
网络语言存在的理论基础及社会原因
崔娟娟赵丛丛
网络社交媒介中的调侃话语分析
杨颖杨岚
语气副词“居然”和“竟然”的比较分析及教学探讨
张飞祥
现代汉语口语人称代词“你”的词义虚化浅析
李燕凌康爱彬
东北方言词汇中修辞方法的使用、特点及成因分析
范颖睿
“某”与“某某”、“某某某”对比研究
廖存希
兼语句的语义关系类型与语用类型
范颖睿
绣像本《金瓶梅》回目字词特点浅析
王森
从词汇角度看山东德州方言与普通话的差异
张倩
从语言学视角观察“土豪”的流行
陶枫
话语标记“我想”与“你想”
李文瑞
日本流行歌曲歌词研究综述
桂艳玲胡俊
从流行语看日本女性角色的转变
徐娟
新邵方言V倒V倒式动词重叠研究
周红丽
论当下缩略形式的网络流行语
肖世敏
义素分析法在“程度副词+名词”组合合理性分析中的运用
李清月
口译过程和口译产品研究论文调查报告——基于1958～2012年中国核
徐志红
“会趣”、“造理”小考
朱春雨
说“天”
张锐
浅析特罗洛普中短篇小说的创作主题
梁雪玲
概念整合理论对《喜福会》隐喻的分析
赵红程贾晓云
浅析《北方来的人》中的失败主题
向怡晨
不完美之美——论《李尔王》的悲剧性
胡海英
及物性系统分析《快乐王子》的儿童心理接受
孟萌
率直的语言曲折的情感——苏轼《江城子·十年生死两茫茫》主题新探
孙丽艳
哈克贝利·费恩的“新亚当”精神
童莹
试论林冲的忍与狠
吕新春
孔融的观念与行为:儒家礼教的叛逆者
魏星芳
传统文化影响下的艰难选择——《家》与《四世同堂》中长子形象分析
李嘉慧欧阳晓珊
知识分子角色转变的失败——抗战小说中灰色知识分子的形象塑造
欧阳晓珊李嘉慧
浅论儒家思想对中国古典文学的影响
孔丽波
乔治·布兰的文学批评思想初探
赵静静
王夫之情感诗学中的“势”论
章星星
怪诞:魏晋名士的真情流露
王勤龙
李商隐诗与吴文英词的用典方式比较
刘国文韦东晗刘丽
《榆树下的欲望》与《热铁皮屋顶上的猫》之女主人公对比分析
康彩萍
从火把节看大理白族的人生观
李根灿
大众文化语境下的羌族文化自觉——对羌族传统节日文化传承与发展的思考
詹园媛
蒙医药开发中的知识管理
孔祥斌杜茸玛朱进忠
文化与人格及其作用机制浅析
谢芳
“减法”在初中作文选材当中的应用
彭琼
语文教学中作文文采训练之词句锤炼
郭熠
浅谈应用文写作教学与网络信息平台的深度融合
李志梅
农村中学生作文写作现状、成因及提高写作能力浅议
李宏斌
浅谈网络作文资源的论文QQ81995535 开发利用
董浩
高中生多途径阅读及写作训练模式初探
李婧朏
三读《香菱学诗》
袁佩敏
语文阅读教学中创新思维的培养
刘长峰
高考现代文阅读考查回顾与对策研究
周波
小学高年级学生个性化阅读技法引导初探
范汝权
小学语文课堂高效阅读的研究与实践
吕得伟
让小学语文教学“读”占鳌头
王春丽
关于提高大学生学习古代汉语兴趣的几个途径
张冰
电视采访课程实践教学环节的设计
赵智清
“211”人才培养模式下语言类课程考核模式探讨
马婷婷
教师主导视野中的外国文学教学改革研究
夏多多
商务日语专业日本文学选读课的教学问题
韦玮
思维方式的文化差异与对外汉语教学
贾晓蕾
大学语文课程改革促进校园文化建设研究
王冬梅
“字理教学法”在小学识字教学中的缺失
王天霞
解放教学形式回归语文本真
张艺
美的事物总是含着悲的——由《我心归去》看苏教版语文教材中的悲
刘海涛
做一个有心的语文老师
李海燕
中学英语阅读教学中“合作学习”的实践与探索
张丽
英语翻译专业教学现状初探
周莉李冬云
谈谈初中英语高效课堂如何构建
谢彩咏
浅析中学语文教材古诗文中的月亮意象
陈嘉吉
得其道取其法——我心目中的一堂好语文课
丛阳
浅谈新课程标准下的课堂提问策略
冯炜
质朴——语文课堂的追求
盛海洲
月之意象美浅析——《春江花月夜》鉴赏教学偶得
贾有禄
综合性学习设计——“说不尽的桥”
岳丹丹
语文学科对政治教学的重要性
刘晓娟
语文课堂如何培养学生的学习兴趣
耿铁玉
浅谈聋哑儿童心理健康教育
云虹
浅谈新形势下学校德育的现状及展望
海洋
课堂有效教学的现状及应对策略研究
王吉东
在实践中摸索,在思考中前行——对高中古代诗歌教学的几点思考
邱文韬
如何抓好小学高年级书写习惯
贺丽霞
提高低年级学生口语交际能力点滴谈
王俊霞
小学语文中高年级概括主要内容的方法研究
黄息芳
蒙授初中学生汉语学习难点及其对策研究——以赤峰市乌丹蒙古族中学为例
张丽芳
音乐,让语文课堂“动听”起来
陈艳
例谈小语综合性学习的基本类型及其教学策略
蔡锦珠
遵循教育原则,提高语文课堂教学实效
杨静华
学生语文课业负担过重成因及对策
闫晓英
来稿要求

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略论商承祚古文字研究

汉语方言词尾的范畴化功能

基于语料库的因果复句日汉对比研究——以「セイデ」句为中心

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语气副词“居然”和“竟然”的比较分析及教学探讨

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东北方言词汇中修辞方法的使用、特点及成因分析

“某”与“某某”、“某某某”对比研究

兼语句的语义关系类型与语用类型

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从词汇角度看山东德州方言与普通话的差异

从语言学视角观察“土豪”的流行

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新邵方言V倒V倒式动词重叠研究

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义素分析法在“程度副词+名词”组合合理性分析中的运用

口译过程和口译产品研究论文调查报告——基于1958～2012年中国核

“会趣”、“造理”小考

说“天”

浅析特罗洛普中短篇小说的创作主题

概念整合理论对《喜福会》隐喻的分析

浅析《北方来的人》中的失败主题

不完美之美——论《李尔王》的悲剧性

及物性系统分析《快乐王子》的儿童心理接受

率直的语言 曲折的情感——苏轼《江城子·十年生死两茫茫》主题新探

哈克贝利·费恩的“新亚当”精神

试论林冲的忍与狠

孔融的观念与行为:儒家礼教的叛逆者

传统文化影响下的艰难选择——《家》与《四世同堂》中长子形象分析

知识分子角色转变的失败——抗战小说中灰色知识分子的形象塑造

浅论儒家思想对中国古典文学的影响

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王夫之情感诗学中的“势”论

怪诞:魏晋名士的真情流露

李商隐诗与吴文英词的用典方式比较

《榆树下的欲望》与《热铁皮屋顶上的猫》之女主人公对比分析

从火把节看大理白族的人生观

大众文化语境下的羌族文化自觉——对羌族传统节日文化传承与发展的思考

蒙医药开发中的知识管理

文化与人格及其作用机制浅析

“减法”在初中作文选材当中的应用

语文教学中作文文采训练之词句锤炼

浅谈应用文写作教学与网络信息平台的深度融合

农村中学生作文写作现状、成因及提高写作能力浅议

浅谈网络作文资源的 论文QQ81995535 开发利用

高中生多途径阅读及写作训练模式初探

三读《香菱学诗》

语文阅读教学中创新思维的培养

高考现代文阅读考查回顾与对策研究

小学高年级学生个性化阅读技法引导初探

小学语文课堂高效阅读的研究与实践

让小学语文教学“读”占鳌头

关于提高大学生学习古代汉语兴趣的几个途径

电视采访课程实践教学环节的设计

“211”人才培养模式下语言类课程考核模式探讨

教师主导视野中的外国文学教学改革研究

商务日语专业日本文学选读课的教学问题

思维方式的文化差异与对外汉语教学

大学语文课程改革促进校园文化建设研究

“字理教学法”在小学识字教学中的缺失

解放教学形式 回归语文本真

美的事物总是含着悲的——由《我心归去》看苏教版语文教材中的悲

做一个有心的语文老师

中学英语阅读教学中“合作学习”的实践与探索

英语翻译专业教学现状初探

谈谈初中英语高效课堂如何构建

浅析中学语文教材古诗文中的月亮意象

得其道 取其法——我心目中的一堂好语文课

浅谈新课程标准下的课堂提问策略

质朴——语文课堂的追求

月之意象美浅析——《春江花月夜》鉴赏教学偶得

综合性学习设计——“说不尽的桥”

语文学科对政治教学的重要性

语文课堂如何培养学生的学习兴趣

浅谈聋哑儿童心理健康教育

率直的语言曲折的情感——苏轼《江城子·十年生死两茫茫》主题新探

浅谈网络作文资源的论文QQ81995535 开发利用

解放教学形式回归语文本真

得其道取其法——我心目中的一堂好语文课