《语文学刊杂志》2014年11期广东职称评审论文

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
“看来”的语法化及其语用功能
陈颖万鸣
字频对形声字习得的影响
魏惠琳姜国权
CSL学习者“高兴类”形容词混淆特征及探因——以“高兴、快乐、愉快”
周琳
上古汉语复辅音声母研究材料评述
陈大为
从关于“聋”的词汇看聋人的社会地位变化
陈勤香
小议“还X就Y”格式
王勇
论网络语体“xx体”的规范化
朱红梅
宋诗辞例释七则
黄丽丽
汉日表“喜”人体隐喻对比
卓亚迪
外国学生汉语双音节动词动宾语义搭配偏误分析及对策
李彤
网络流行语的传播效应让人几多欢喜几多忧
陈淑丽
钟祥方言的构词特点
王钱花
泰国学生汉字偏误研究综述
陈金娣
“任何”易误用
魏玮
电影《刮痧》中的中美文化价值观解析
关家玲
微时代,高校校园微文化建设探索
谢芳
美国少儿电视节目对我国的启示——以《芝麻街》为例
李艳
人际关系发展中的称呼语演变
岳丽娟刘友道
从成吉思汗陵祭祀仪式看蒙古祭祀文化的变迁
朝黎明
从客家童谣看客家人崇文重教的思想
刘立恒
当代大学生中国传统文化素养缺失分析——以河套学院为例
李青梅张运舟李雪莉
当代大学生民族文化自信培养研究
张长胜
蒙元宫廷服饰制度社会效应性研究
白秀梅
析《颜氏家训》中的家庭教育对当下亲子教育的影响
朱萍
谈当代大学生就业现状及对策分析
王燕
《说文·糸部》文化管窥——五色五行与丧服
王鸿清
马克思主义灌输理论的早期发展历程
王新心
民族问题研究的社会价值
陈林
北京会展农业丰富都市农业新内涵
王向东
析曹操诗歌的生命情怀
孙淑娟
生命哲学的赞歌
周华伟
从《雨霖铃》初探柳永
阮时英
《论语》学演变历程综述
翟颢
唐宋科举与诗谶
李敏
李煜词艺术浅析
王震
公文写作与文学创作的区别
侯甫知
“边缘人”的命运沉浮——刘庆邦《红煤》新解
张凤梅
论王小波自由思想的积极意义与局限——以《一只特立独行的猪》为例
陈书蓝
再读萧红小说的叙事语言——谈《呼兰河传》中的散文化色彩
商明
从文学革命到革命文学——鲁迅小说与茅盾小说的异同
王娟
后殖民批评视阈中的《倾城之恋》
李星星
周涛散文《守望峡谷》语言风格简论文QQ81995535 析
许俊芳
女杰丁同英
陈祥书
从《小红帽》的改写看社会变迁对文学的影响
吴艳
从两位女性命运看《以斯帖记》中的性政治
刘稳妮
析《蝇王》中女性缺席的寓意
周晶
学习环境改变下的文学概论课程教与学
吴晓棠
关于加强大学语文课程建设的再思考
成立
文学文本教学模式分析与对策——以高明《琵琶记》为例
何永波
网络环境下大学语文教学改革对策
张智明
高职院校蒙古族学生思想政治教育现状分析——以鄂尔多斯职业学院为例
马宁王小娟
留学生汉语教学中文化环境建设的作用——以江苏大学留学生汉语教学实践为
吴晓峰龚家民
汉语微视频网络教学现状及对策——以6个对外汉语教学网站为例
魏智慧
谈对外汉语教学中“比”字句习得研究
刘璐瑶
就业导向的中职学生语文应用能力培养探究
周燕玲
自然分材教学中心理原理的有效应用
刘春梅
运用彻底性原则,打造高质高效的小语课堂
刘洁
心怀阳光,且行且歌——谈语文教师的职业幸福感
刘思彤
提升中职学生成人高考语文复习教学成效的探索
柯富文
以归纳法进行中高年级阅读教学的策略探索
李锋
如何增加学生学习大学语文的兴趣
王冲刘东奇
中学文言文教学方略
管伟玺
农村低年级教学应注重培养学生的几个习惯
曹玉霞
探析小学语文古诗词教学
徐建英
《咏史》教学设计
孙云云
关于初中散文阅读教学的反思
魏国秀
如何培养学生阅读经典的兴趣
王怀章
新课标下初中语文阅读教学方法探索
熊小瑛
小学语文兴趣教学方法的扩展训练
徐杰
小学语文个性化教学路径研究
刘慧张明芳
博客写作,为作文开启一扇门
张雨梅
点亮语文课堂——初中文言文的导课方法之我见
周香香
对语文教学终极目标的思索兼与杨先武先生商榷
周志忠
析高中语文诗歌语言的美育教学
胡凌云
议中考优秀作文写作四大忌
余崤菱
小议高考作文
姜伟
构建小学语文自主学习课堂,培养学生的自主学习能力
张瑞全
让小学语文教学闪烁着美育的光芒
何春林
刍议小学语文低年级识字教学
黄玲玲
一文三改,步步为营——高考议论文体的修改提升备考策略
杨飞
探析高中文言文学习的津梁——以高中语文苏教版专题四三个板块教学为实例
闫超
对信息技术介入下课堂探究性学习的反思与策略——从《太阳》一课想起
翁诗泓
“读”出中职语文教学的味道
钟萍
问渠哪得清如许为有源头活水来——谈利用教材中阅读文本教学写作
张守华
议高中语文教师如何转变教育教学观念
龚勇军
寓情于教,以情传情——谈语文教学中的情感教育
吴小兰
好风凭借力,送我上青云——析课堂小组合作流程中教师点拨时机的掌控
侯旦阳
若要洪波涌,须引闸门开——谈重音朗读技巧
罗冬梅
中学语文教学中自主学习型课堂的探究
罗俊丽
来稿要求

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《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计

“看来”的语法化及其语用功能

字频对形声字习得的影响

CSL学习者“高兴类”形容词混淆特征及探因——以“高兴、快乐、愉快”

上古汉语复辅音声母研究材料评述

从关于“聋”的词汇看聋人的社会地位变化

小议“还X就Y”格式

论网络语体“xx体”的规范化

宋诗辞例释七则

汉日表“喜”人体隐喻对比

外国学生汉语双音节动词动宾语义搭配偏误分析及对策

网络流行语的传播效应让人几多欢喜几多忧

钟祥方言的构词特点

泰国学生汉字偏误研究综述

“任何”易误用

电影《刮痧》中的中美文化价值观解析

微时代,高校校园微文化建设探索

美国少儿电视节目对我国的启示——以《芝麻街》为例

人际关系发展中的称呼语演变

从成吉思汗陵祭祀仪式看蒙古祭祀文化的变迁

从客家童谣看客家人崇文重教的思想

当代大学生中国传统文化素养缺失分析——以河套学院为例

当代大学生民族文化自信培养研究

蒙元宫廷服饰制度社会效应性研究

析《颜氏家训》中的家庭教育对当下亲子教育的影响

谈当代大学生就业现状及对策分析

《说文·糸部》文化管窥——五色五行与丧服

马克思主义灌输理论的早期发展历程

民族问题研究的社会价值

北京会展农业丰富都市农业新内涵

析曹操诗歌的生命情怀

生命哲学的赞歌

从《雨霖铃》初探柳永

《论语》学演变历程综述

唐宋科举与诗谶

李煜词艺术浅析

公文写作与文学创作的区别

“边缘人”的命运沉浮——刘庆邦《红煤》新解

论王小波自由思想的积极意义与局限——以《一只特立独行的猪》为例

再读萧红小说的叙事语言——谈《呼兰河传》中的散文化色彩

从文学革命到革命文学——鲁迅小说与茅盾小说的异同

后殖民批评视阈中的《倾城之恋》

周涛散文《守望峡谷》语言风格简 论文QQ81995535 析

女杰丁同英

从《小红帽》的改写看社会变迁对文学的影响

从两位女性命运看《以斯帖记》中的性政治

析《蝇王》中女性缺席的寓意

学习环境改变下的文学概论课程教与学

关于加强大学语文课程建设的再思考

文学文本教学模式分析与对策——以高明《琵琶记》为例

网络环境下大学语文教学改革对策

高职院校蒙古族学生思想政治教育现状分析——以鄂尔多斯职业学院为例

留学生汉语教学中文化环境建设的作用——以江苏大学留学生汉语教学实践为

汉语微视频网络教学现状及对策——以6个对外汉语教学网站为例

谈对外汉语教学中“比”字句习得研究

就业导向的中职学生语文应用能力培养探究

自然分材教学中心理原理的有效应用

运用彻底性原则,打造高质高效的小语课堂

心怀阳光,且行且歌——谈语文教师的职业幸福感

提升中职学生成人高考语文复习教学成效的探索

以归纳法进行中高年级阅读教学的策略探索

如何增加学生学习大学语文的兴趣

中学文言文教学方略

农村低年级教学应注重培养学生的几个习惯

探析小学语文古诗词教学

《咏史》教学设计

关于初中散文阅读教学的反思

如何培养学生阅读经典的兴趣

新课标下初中语文阅读教学方法探索

小学语文兴趣教学方法的扩展训练

小学语文个性化教学路径研究

博客写作,为作文开启一扇门

点亮语文课堂——初中文言文的导课方法之我见

对语文教学终极目标的思索兼与杨先武先生商榷

析高中语文诗歌语言的美育教学

议中考优秀作文写作四大忌

小议高考作文

构建小学语文自主学习课堂,培养学生的自主学习能力

让小学语文教学闪烁着美育的光芒

刍议小学语文低年级识字教学

周涛散文《守望峡谷》语言风格简论文QQ81995535 析

问渠哪得清如许为有源头活水来——谈利用教材中阅读文本教学写作