《语文学刊杂志》2015年10期大学本科论文发表时间

语言研究的乔姆斯基时代该终结了——从刺激贫乏论说起
郑晓行
论中西方修辞之比较
冯志英
关于动词论元结构及习得研究的评述
刘妲
论佛教传入对中古语言文化的影响——以《高僧传》为例
陈羿竹
英汉衔接手段对比分析
李娜
闽南方言正反问句的类型学研究
许可
浅谈大数据时代语言学习者国学素养与未来职业规划的关系
王文轩
清徐方言词汇研究
崔晶菁
浅析姓名文化与汉字之关系
那红
基于语料库的“V他个VP”结构研究
吴宏星
隐喻认知下的隐语生成——以“爬灰”为例
刘峥峥
从语篇衔接看汉维篇章的省略及其翻译
马瑞
“式观元始”之“式”解辨
刘学智孔德明
“学X”族词语理据研究——以“学霸”、“学屌”为例
杨洛
论夏完淳诗文的地理空间
李惠玲陈琦
记忆深处的故国之痛——浅析严歌苓新移民小说中的中国记忆
朱耀龙
旁观者的利己主义——芥川龙之介的《鼻子》
李琴张雪梅李星
温特朋的双重性格导致的双重悲剧
李根灿
李清照和席慕容爱情诗词写作手法的对比
刘周
浅谈庐隐在《海滨故人》中的女性意识
黄丽青
论《柳毅传》形象之“趣”
何素平
《哈扎尔辞典》中梦的隐喻
刘芮言
老舍的语言特色与“京味儿”研究
王金艳
谈谈苏轼小品
吴永福
浅论王士禛题画诗对其“神韵论”的契合与背离
于海洋
论后现代消费社会的审美逻辑
李威
浅析《宋史·艺文志》的不足和贡献
王晨
文论文QQ81995535 化启动的研究综述
冀赛男
体验记忆憧憬——从《黄金时代》的一个镜头说起
马丽
论孙少安形象的现实意义
王小英
国外影视作品对大学生思想政治教育的影响
邵园园
论儒家的修身之道
张明星
关于新时期博物馆展陈设计应用在文化传播中的几点思考
王龙
把握语文阅读教学,培养高职生人文素质
夏能权
培养学生阅读文学名著兴趣之我见
王琴
认识实用价值,把握问题规律,加强写作训练
耿密云
阅读教学中的问题设置——以《我的第一本书》为例
高婵
浅谈高中语文有效教学策略
薛强
浅析网络化时代初中语文阅读的教学方法
林忠智
浅谈小学语文高效阅读中的自主参与
钱锦云
语言,在阅读中累积起来——提升儿童语言表达品质的阅读教学研究
史万瑜
高中作文教学与校园文学活动的结合
苏诗川
试论阅读教学中的感悟与理解
巩保平
中职语文综合实践活动阅读教学的策略探究
刘文华
浅谈作文写作方法
周全
例谈记叙文语言描写中“说”的几种句式
赵红艳
让学生快乐作文
徐志英
提高小学生的朗读能力探析
朱慧
小学作文指导的有效性
谢玖玖
“参与合作式”作文教法的内容和过程初探
朱继玉
大学生失写症存在问题、原因及应对措施
马丹丹马军峰
高等学校中外合作办学现状分析与发展探索
朱治亚
建构主义理论视阈下的ESP教学平台构建及其教学模式探索
李广伟戈玲玲蒋柿红
如何提高留学生汉语学习兴趣——以沈阳航空航天大学为例浅析留学生文化课
顾莹雪
传统文化与高职语文教学融合的几点探索
杨丽彬张宏武
汉语言文学专业教学中的研究性学习模式初探
夏多多许莲花
简析小学语文教材中的古代儿童诗
屠志萍
语文媒介素养策略研究
潘娆
小议地域文化在语文教学中的作用
郑丽莲
现代汉语课程教学现状与对策研究
王敏
艺术设计专业大学语文课程教学改革的思考
张宏武杨丽彬
中职语文教学评价体系的设计和改进探究
李晓璐
发微探幽古韵览胜——中学古诗词曲鉴赏要略
李书红
反思语文课堂现状回归语文教学本质
王学东
构建互动、高效的语文课堂
杨贵芬
领略书法艺术,感悟人生哲理——硬笔楷书书法讲与练课程开发与研究
白春平张宏武
“濡染、渗透、浸润”——中职语文教学古诗文的行走方式探究
张琪青
善于发现:提升语文课堂教学效益
吴育良
论高中语文教学中如何培养学生的语文思维能力
霍晓丽
高中语文课堂“留白”艺术的问题及应对策略
刘代群
语文教学中培养学生提问能力的策略研究
付长军
高中语文课本剧教学模式新探
夏登云
分析高中语文教学中生命教育的实践策略
代丽萍
构建新课改理念下的语文高效课堂
周海英
课堂——学生生命成长的现场——浅谈“活动单助学”模式下的高效课堂
陆雯
浅谈语文课堂氛围的营造
毛爱萍
中学语文教学与媒体语言的有效整合
谢志强
语文课堂应把学习的主动权还给学生
王日旭
从两个维度培养小学生语文自主学习能力
何淑妮
教师的职业倦怠及其应对策略
王翠玲
歧视学生现象透析
王建东
浅谈中学生心理健康教育
尚庆武
试论有效落实感恩教育的途径
张友良
老话重提——再论如何走出语文课课堂教学困境
何建梅
小学语文课堂教学有效性策略研究
王红霞
小学语文课堂教学中的生本观
普丹宁
小学思想品德课中的感恩教育途径浅探
张秋
来稿要求

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语言研究的乔姆斯基时代该终结了——从刺激贫乏论说起

论中西方修辞之比较

关于动词论元结构及习得研究的评述

论佛教传入对中古语言文化的影响——以《高僧传》为例

英汉衔接手段对比分析

闽南方言正反问句的类型学研究

浅谈大数据时代语言学习者国学素养与未来职业规划的关系

清徐方言词汇研究

浅析姓名文化与汉字之关系

基于语料库的“V他个VP”结构研究

隐喻认知下的隐语生成——以“爬灰”为例

从语篇衔接看汉维篇章的省略及其翻译

“式观元始”之“式”解辨

“学X”族词语理据研究——以“学霸”、“学屌”为例

论夏完淳诗文的地理空间

记忆深处的故国之痛——浅析严歌苓新移民小说中的中国记忆

旁观者的利己主义——芥川龙之介的《鼻子》

温特朋的双重性格导致的双重悲剧

李清照和席慕容爱情诗词写作手法的对比

浅谈庐隐在《海滨故人》中的女性意识

论《柳毅传》形象之“趣”

《哈扎尔辞典》中梦的隐喻

老舍的语言特色与“京味儿”研究

谈谈苏轼小品

浅论王士禛题画诗对其“神韵论”的契合与背离

论后现代消费社会的审美逻辑

浅析《宋史·艺文志》的不足和贡献

文 论文QQ81995535 化启动的研究综述

体验 记忆 憧憬——从《黄金时代》的一个镜头说起

论孙少安形象的现实意义

国外影视作品对大学生思想政治教育的影响

论儒家的修身之道

关于新时期博物馆展陈设计应用在文化传播中的几点思考

把握语文阅读教学,培养高职生人文素质

培养学生阅读文学名著兴趣之我见

认识实用价值,把握问题规律,加强写作训练

阅读教学中的问题设置——以《我的第一本书》为例

浅谈高中语文有效教学策略

浅析网络化时代初中语文阅读的教学方法

浅谈小学语文高效阅读中的自主参与

语言,在阅读中累积起来——提升儿童语言表达品质的阅读教学研究

高中作文教学与校园文学活动的结合

试论阅读教学中的感悟与理解

中职语文综合实践活动阅读教学的策略探究

浅谈作文写作方法

例谈记叙文语言描写中“说”的几种句式

让学生快乐作文

提高小学生的朗读能力探析

小学作文指导的有效性

“参与合作式”作文教法的内容和过程初探

大学生失写症存在问题、原因及应对措施

高等学校中外合作办学现状分析与发展探索

建构主义理论视阈下的ESP教学平台构建及其教学模式探索

如何提高留学生汉语学习兴趣——以沈阳航空航天大学为例浅析留学生文化课

传统文化与高职语文教学融合的几点探索

汉语言文学专业教学中的研究性学习模式初探

简析小学语文教材中的古代儿童诗

语文媒介素养策略研究

小议地域文化在语文教学中的作用

现代汉语课程教学现状与对策研究

艺术设计专业大学语文课程教学改革的思考

中职语文教学评价体系的设计和改进探究

发微探幽 古韵览胜——中学古诗词曲鉴赏要略

反思语文课堂现状 回归语文教学本质

构建互动、高效的语文课堂

领略书法艺术,感悟人生哲理——硬笔楷书书法讲与练课程开发与研究

“濡染、渗透、浸润”——中职语文教学古诗文的行走方式探究

善于发现:提升语文课堂教学效益

论高中语文教学中如何培养学生的语文思维能力

高中语文课堂“留白”艺术的问题及应对策略

语文教学中培养学生提问能力的策略研究

高中语文课本剧教学模式新探

分析高中语文教学中生命教育的实践策略

构建新课改理念下的语文高效课堂

课堂——学生生命成长的现场——浅谈“活动单助学”模式下的高效课堂

浅谈语文课堂氛围的营造

中学语文教学与媒体语言的有效整合

语文课堂应把学习的主动权还给学生

从两个维度培养小学生语文自主学习能力

教师的职业倦怠及其应对策略

文论文QQ81995535 化启动的研究综述

体验记忆憧憬——从《黄金时代》的一个镜头说起

发微探幽古韵览胜——中学古诗词曲鉴赏要略

反思语文课堂现状回归语文教学本质