《语文学刊杂志》2015年13期黑龙江职称评审论文

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
《动词:体和因果结构》评介
刘琦
破绽与困境的极荒地——析《荒原》诗学的美学现代性及其悖论
刘一轲
“心灵的延展”与“意识之流”——论奥古斯丁的时间观
初娇娇
不算糟糕的波德莱尔
吴燕
论超文本文学作品中计算机技术的意义
袁诠
张爱玲自译小说与文本的“生命存续”——从德里达的解构主义翻译新视角
张敏
苦难与怜悯背后的人性弱点——迟子建《世界上所有的夜晚》之症候式分析
刘娟
正月滇南春色早——论明代《渔家傲》十二月节词的继承
沙振坤彭新有
《全宋诗》误收唐人诗四首考辨
杨凯杰
唐彪《读书作文谱》的版本及研究情况评述
田鑫
品读《红楼梦》中精彩的环境描写
梅运波
多义词“打”义项关联的认知阐释
吕佳
汉语亲属称谓语的泛化研究
赵文
“一X不Y”格式的句法功能研究
朱洁
从《全球华语词典》看大陆与各地华语词汇的发展
苟欣悦
析电视脱口秀节目《天天向上》中的会话重复现象
陆叶何伟
现代汉语与日语之比较研究
张恬
对“美女”称谓语的语用解读
雷丽玉
模因顺应理论分析校园语码转换及可持续发展
李慧芬
广州话歇后语刍论
范露露
汉语形态研究综述
龙洁
含男/女语素的新词语研究
李雪
汉语学术语篇中第一人称代词对作者身份构建的意义及启示
徐榕
动宾双音动词配价的词汇语义分析——以部分二价动宾双音动词为例
魏倩
《祖堂集》中成语探析
王若玉
“新广州人”广州话声调分析
徐萌
《说文解字》义符“穴”研究
汤传扬
汉语拼音优化方案——以英文惯例和方便录入角度
张心唐
青岛方言中“X+VP+起+Y”句式研究
王英楠
佤语否定词aη与p■的区别
鲍健昌
家用电器说明书的语篇分析
苏姗何伟
基于低碳视角的杭州旅游对策研究
柯淑萍
态度系统视角下公益广告与商业广告对比分析
赵丽丽成汹涌
今日头条vs澎湃新闻——网络媒体的创新模式探析
文欢欢陈红玲
关于驻济高校留学生跨文化适应现状的思考
张承雪
中韩两国对孔子思想传承的比较研究
李慧芳
培养“三严三实”作风,提高大学生党员素质
王欣欣
语言与颜色范畴知觉偏侧化:左右利手比较研究
何虎李杰李艳维冀赛男
《霸王别姬》电影中的色彩语言
耿灿
谈汉字的文化价值
张玉杰
基于国际化人才培养模式的汉语国际教育专业课程模块研究
张洋白璐
以广告人才能力为中心的古代文学教学改革研究
袁志成
提高大学生应用写作书面表达能力方法探析
张海燕车艳妮杜晓霞
高校蒙汉双语专业学生汉语学习现状分析——以内蒙古民族大学为例
包晓华
汉语国际教育专业综合评价研究——以辽东学院为例
张芳
影响蒙古留学生汉语语音偏误的因素及教学对策
丁艳
谈态势语言在教学中的使用技巧
张文娟
论汉语国际教育专业学生的跨文化语言交际能力培养——以对泰汉语教学为例
李潇潇
巧妙利用资源,突破教学瓶颈
陈桂林
大学语文教育理念的重构
吕晓洁
高等师范院校古代汉语通论教学方法初探
王长华
材料作文命题要义浅析
宋钊
谈多元智能理论给语文教学的启示
张肖丰
论提高口语表达能力的有效方法
刘秀萍
高职师范专业学生口语表达现状及其解决方法
杨建忠
论语文综合性学习的学科特征
赵翠明
基于职业能力需求的《应用文写作》课程改革思考
崔岩
新疆南疆少数民族大学生学习情况调查与对策研究——以塔里木大学为例
温碧华
基于模因论的高职英语写作研究
李顺清
中学语文作文教学中发散思维的应用分析
宋立群
如何提高初中语文阅读教学的教学效果
陈景瑛
关于高校微课建设的几点思考
张大海
析语文课堂教学中小组合作学习的问题及对策
白兰
作文批改问题与对策研究
瞿林美
教师在高中语文自主探究阅读课堂教学中的角色定位
陈蓓蓓
小学语文课堂教学增效减负的若干策略探析
李力
切实提高中职语文课堂效率积极促进中职学生健康成长
马朝富
构建高中语文高效课堂的思考与实践
熊生杰
摭谈小语课堂有效教学六字诀
邱统
新课程改革下理性对待文学教育的回归
王少锦
多元益智理论指导下的初中语文教学
谭婉青
毕节三中学生个性化阅读调查分析报告
吴琳娜
我国小学生课外补习现象研究
曲明晶
培养小学生阅读习惯,从兴趣开始
张云
谈高中语文教学“学案导学”模式的可行性
李慧良
从鲁迅的《故乡》教学看小说内容的生成
吴玉国
议中学语文教学中的合作学习
王露
梁启超作文教学思想对现今作文教学的启示——重读《中学以上作文教学法》
严丹青胡晓梅
中学生假期阅读的现状、原因及对策——以华蓥中学为例
王亚飞
体验生活,写出精彩
叶淑华
初中语文课程资源建设与探析
赵昕
为有源头活水来——怎样开启中学生作文的写作思路
朱宝祥
寻寻觅觅,反复推敲——群文阅读课堂教论文QQ81995535 学材料选择的关键
童云芳
谈中考课外阅读理解主旨的把握技巧
姚建江
优化课堂作文教学,提高学生语文素养——课堂作文教学之我见
何春林
小学语文教学中拓展阅读模式的教学策略分析
苏军
来稿要求

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《动词:体和因果结构》评介

破绽与困境的极荒地——析《荒原》诗学的美学现代性及其悖论

“心灵的延展”与“意识之流”——论奥古斯丁的时间观

不算糟糕的波德莱尔

论超文本文学作品中计算机技术的意义

张爱玲自译小说与文本的“生命存续”——从德里达的解构主义翻译新视角

苦难与怜悯背后的人性弱点——迟子建《世界上所有的夜晚》之症候式分析

正月滇南春色早——论明代《渔家傲》十二月节词的继承

《全宋诗》误收唐人诗四首考辨

唐彪《读书作文谱》的版本及研究情况评述

品读《红楼梦》中精彩的环境描写

多义词“打”义项关联的认知阐释

汉语亲属称谓语的泛化研究

“一X不Y”格式的句法功能研究

从《全球华语词典》看大陆与各地华语词汇的发展

析电视脱口秀节目《天天向上》中的会话重复现象

现代汉语与日语之比较研究

对“美女”称谓语的语用解读

模因顺应理论分析校园语码转换及可持续发展

广州话歇后语刍论

汉语形态研究综述

含男/女语素的新词语研究

汉语学术语篇中第一人称代词对作者身份构建的意义及启示

动宾双音动词配价的词汇语义分析——以部分二价动宾双音动词为例

《祖堂集》中成语探析

“新广州人”广州话声调分析

《说文解字》义符“穴”研究

汉语拼音优化方案——以英文惯例和方便录入角度

青岛方言中“X+VP+起+Y”句式研究

佤语否定词aη与p■的区别

家用电器说明书的语篇分析

基于低碳视角的杭州旅游对策研究

态度系统视角下公益广告与商业广告对比分析

今日头条vs澎湃新闻——网络媒体的创新模式探析

关于驻济高校留学生跨文化适应现状的思考

中韩两国对孔子思想传承的比较研究

培养“三严三实”作风,提高大学生党员素质

语言与颜色范畴知觉偏侧化:左右利手比较研究

《霸王别姬》电影中的色彩语言

谈汉字的文化价值

基于国际化人才培养模式的汉语国际教育专业课程模块研究

以广告人才能力为中心的古代文学教学改革研究

提高大学生应用写作书面表达能力方法探析

高校蒙汉双语专业学生汉语学习现状分析——以内蒙古民族大学为例

汉语国际教育专业综合评价研究——以辽东学院为例

影响蒙古留学生汉语语音偏误的因素及教学对策

谈态势语言在教学中的使用技巧

论汉语国际教育专业学生的跨文化语言交际能力培养——以对泰汉语教学为例

巧妙利用资源,突破教学瓶颈

大学语文教育理念的重构

高等师范院校古代汉语通论教学方法初探

材料作文命题要义浅析

谈多元智能理论给语文教学的启示

论提高口语表达能力的有效方法

高职师范专业学生口语表达现状及其解决方法

论语文综合性学习的学科特征

基于职业能力需求的《应用文写作》课程改革思考

新疆南疆少数民族大学生学习情况调查与对策研究——以塔里木大学为例

基于模因论的高职英语写作研究

中学语文作文教学中发散思维的应用分析

如何提高初中语文阅读教学的教学效果

关于高校微课建设的几点思考

析语文课堂教学中小组合作学习的问题及对策

作文批改问题与对策研究

教师在高中语文自主探究阅读课堂教学中的角色定位

小学语文课堂教学增效减负的若干策略探析

切实提高中职语文课堂效率 积极促进中职学生健康成长

构建高中语文高效课堂的思考与实践

摭谈小语课堂有效教学六字诀

新课程改革下理性对待文学教育的回归

多元益智理论指导下的初中语文教学

毕节三中学生个性化阅读调查分析报告

我国小学生课外补习现象研究

培养小学生阅读习惯,从兴趣开始

谈高中语文教学“学案导学”模式的可行性

从鲁迅的《故乡》教学看小说内容的生成

议中学语文教学中的合作学习

梁启超作文教学思想对现今作文教学的启示——重读《中学以上作文教学法》

中学生假期阅读的现状、原因及对策——以华蓥中学为例

切实提高中职语文课堂效率积极促进中职学生健康成长

寻寻觅觅,反复推敲——群文阅读课堂教论文QQ81995535 学材料选择的关键