《语文学刊杂志》2015年22期论文

汉维人生命运类谚语对比
张红雨
现代汉语词汇构造及对外汉语教学的几点思考
郭莉琳
英语主位同等结构的经验功能分析
郝建军
旧貌换新颜:语言变异视角下的“土豪”流行研究微探
李肖微卢志鸿
“公公”、“婆婆”的文化内涵
方艳霞周晓辉袁媛
认知语言学视角下汉译佛典四言文体的形成原因探究
马云鹭
试说副词“登时”的由来
王静
公文语言典雅性的历史考察
张鲁明
探析网络语言中的缩略语词
卢凡
动态助词“过”的语法意义——从《何以笙萧默》剧中“ 论文QQ81995535 我结过婚了”谈起
张海滢
“倚天长剑”的语源及其语义演变
何燕
仙桃方言的词汇调查研究
范相逢
《爸爸去哪儿2》中语码转换的动因及语用功能
周聪
《老人与海》的悲剧意识及悲壮美
刘亚莉
唐·德里罗小说中的人机关系和后现代主体性
刘岩
认知诗学理论对戴望舒《雨巷》的解读与赏析
刘珊珊
论“五四”时期小说中弱者形象的认识价值
郁宝华
读者介入下的文学创作变革——网络文学创作中的读者介入影响研究
关云波罗剑莉
从鲁迅小说的民俗描写探视人物灵魂深处
陈金芝
论禅宗对杨万里的影响
徐翠翠
论叶适的和合思想
庞二建
沦落与救赎:《失明症漫记》中的悲悯情怀
李江秀
浅析《前赤壁赋》中主客问答形式的运用
许靖
从武则天诗歌看其管理风格
王乐乐
新媒体时代江南园林文化国际传播能力建设对策研究
崔建周
徐宝璜:渊雅笃实的新闻大师
翟庆萱
试论悬疑电视剧的收视心理
康美龄
略论《(同治)清江县志·刘昌诗传》
杨喜
从鲁南丧葬习俗看墨家丧葬观的现实意义
杨晓红
净化校园语言环境,提升人才竞争力
钟华
马克思主义人才概念探析
炳德日雅
PIRLS阅读测试的特点及其意义探析
贺亮
新媒体环境下高职院校文学鉴赏网络课的教学改革
陈群燕
语文问题情境教学中积极阅读心向的有效培养——以大学语文课文教学为例
殷丽萍
浅谈内容图示在大学英语写作教学中的运用
陈梅梅付慧
关于如何指导学生个性化阅读的探究
许丽瑜
读经,要适可而止
杨霞
高中语文古诗词鉴赏有效教学的探索与实践
周维纳
科普文章的阅读教学设计——以人教版八年级语文上册《生物入侵者》为例
李宝堂
文本细读在初中语文阅读教学中的现状研究
景智明
缘景明情赏诗歌
李恬
小学生“作文成长档案袋”的建立与应用
吴东红
怎一个愁字了得——试论高中语文作文“解愁”技巧
赵艳红
浅谈小学生作文兴趣的培养
龚社琴
农村高中学生课外阅读评价体系建设的探索
苏惠芳徐长征
浅谈作文写作方法
马建成
矛盾的心理描写略谈
宁珍
依托基础英语课程开展“说长法”教学
高琼曹幼南
论典籍英译与大学英语教学中中国文化主体性的确立
陈晓庆
“无中之有”——语文文本的空白解读——以古诗词课堂教学为例
张伯娟
基于任务型教学法的对韩留学生中国文化类课程设计研究
温晓芳
在理工科院校培养日语专业研究生的探索与实践
刘家鑫刘彩霞
浅谈大学英语跨文化教师的专业发展路径
孟维娜
元认知策略在现代汉语应用性实践中的运用
刘宏川
浅议交往教学理论在高职院校应用文翻转课堂中的运用
胡懿
独立学院语言学概论课程改革的思考与探索
王大刚
浅论高职语文与中学语文的衔接问题
石朝辉段建辉
对外汉字认读教学法研究
刘建平
高职院校普通话教学资源库构建研究
苏濛
语文教学在中等职业教育中的探索
殷静
“一带一路文化共同体”与汉语国际教育
刘君
以影视歌曲欣赏为切入点增强影视鉴赏课程教学效果——以欣赏苏联战争片《
祁福雪
“单篇教学1+1”,从教课文转向教语文
周卫兵
高中生职业生涯规划教育刍议
张钟敏
基于学生发展视阈的教师备课探讨
农菲菲
中学语文教学的有效性思考
谷友爱
哲学解释学视野下的教学探析——以鲁迅《祝福》为例
林静怡
中学语文教材“争议性选文”对中学生思维能力的影响——以人教版语文必修
侯雯
让诗歌教学充满诗性的光辉
蔡婷
人本视角下教师公正的本质
杨海英
探索语文教学中的素质教育培养
韩建奇
青少年学生逆反心理表现及对策浅析
韩静
新时期的网络语言与中学语文学习
麦剑芬
走进诗歌美的殿堂——徐志摩《再别康桥》教学设计
翁丽雯邹金平
走下讲坛后的教师该做些什么
孙凤英
浅谈初中语文课堂实效性
刁仁昶
在课堂教学中培养学生良好的学习习惯
刘友邦
让小学语文课堂充满活力
贾海平
激发学习兴趣提高课堂教学效率
付俊强
农村学前教育现状分析与思考
邓悦
大班额下健全德育管理机制研究
连小玲
论粤教版高中语文诗歌教学中的人文素养
杨超
构建高效课堂应架起语文与生活的桥梁
周文玲
巧把金针度与人——浅谈语文作业设计的优化策略
吴剑女
发展性理答“三问”,有效对话邀你共舞
闻萍
情感教育在小学语文教学中的应用
张光泽
农村小学语文教学中良好课堂气氛的探究
崔五洲
语文预习作业的优化设计研究
潘冠玉
在课堂上加强对学生阅读习惯的培养
沈自力
浅谈语文课堂氛围的营造
常小强
来稿要求

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汉维人生命运类谚语对比

现代汉语词汇构造及对外汉语教学的几点思考

英语主位同等结构的经验功能分析

旧貌换新颜:语言变异视角下的“土豪”流行研究微探

“公公”、“婆婆”的文化内涵

认知语言学视角下汉译佛典四言文体的形成原因探究

试说副词“登时”的由来

公文语言典雅性的历史考察

探析网络语言中的缩略语词

动态助词“过”的语法意义——从《何以笙萧默》剧中“ 论文QQ81995535 我结过婚了”谈起

“倚天长剑”的语源及其语义演变

仙桃方言的词汇调查研究

《爸爸去哪儿2》中语码转换的动因及语用功能

《老人与海》的悲剧意识及悲壮美

唐·德里罗小说中的人机关系和后现代主体性

认知诗学理论对戴望舒《雨巷》的解读与赏析

论“五四”时期小说中弱者形象的认识价值

读者介入下的文学创作变革——网络文学创作中的读者介入影响研究

从鲁迅小说的民俗描写探视人物灵魂深处

论禅宗对杨万里的影响

论叶适的和合思想

沦落与救赎:《失明症漫记》中的悲悯情怀

浅析《前赤壁赋》中主客问答形式的运用

从武则天诗歌看其管理风格

新媒体时代江南园林文化国际传播能力建设对策研究

徐宝璜:渊雅笃实的新闻大师

试论悬疑电视剧的收视心理

略论《(同治)清江县志·刘昌诗传》

从鲁南丧葬习俗看墨家丧葬观的现实意义

净化校园语言环境,提升人才竞争力

马克思主义人才概念探析

PIRLS阅读测试的特点及其意义探析

新媒体环境下高职院校文学鉴赏网络课的教学改革

语文问题情境教学中积极阅读心向的有效培养——以大学语文课文教学为例

浅谈内容图示在大学英语写作教学中的运用

关于如何指导学生个性化阅读的探究

读经,要适可而止

高中语文古诗词鉴赏有效教学的探索与实践

科普文章的阅读教学设计——以人教版八年级语文上册《生物入侵者》为例

文本细读在初中语文阅读教学中的现状研究

缘景明情赏诗歌

小学生“作文成长档案袋”的建立与应用

怎一个愁字了得——试论高中语文作文“解愁”技巧

浅谈小学生作文兴趣的培养

农村高中学生课外阅读评价体系建设的探索

浅谈作文写作方法

矛盾的心理描写略谈

依托基础英语课程开展“说长法”教学

论典籍英译与大学英语教学中中国文化主体性的确立

“无中之有”——语文文本的空白解读——以古诗词课堂教学为例

基于任务型教学法的对韩留学生中国文化类课程设计研究

在理工科院校培养日语专业研究生的探索与实践

浅谈大学英语跨文化教师的专业发展路径

元认知策略在现代汉语应用性实践中的运用

浅议交往教学理论在高职院校应用文翻转课堂中的运用

独立学院语言学概论课程改革的思考与探索

浅论高职语文与中学语文的衔接问题

对外汉字认读教学法研究

高职院校普通话教学资源库构建研究

语文教学在中等职业教育中的探索

“一带一路文化共同体”与汉语国际教育

以影视歌曲欣赏为切入点增强影视鉴赏课程教学效果——以欣赏苏联战争片《

“单篇教学1+1”,从教课文转向教语文

高中生职业生涯规划教育刍议

基于学生发展视阈的教师备课探讨

中学语文教学的有效性思考

哲学解释学视野下的教学探析——以鲁迅《祝福》为例

中学语文教材“争议性选文”对中学生思维能力的影响——以人教版语文必修

让诗歌教学充满诗性的光辉

人本视角下教师公正的本质

探索语文教学中的素质教育培养

青少年学生逆反心理表现及对策浅析

新时期的网络语言与中学语文学习

走进诗歌美的殿堂——徐志摩《再别康桥》教学设计

走下讲坛后的教师该做些什么

浅谈初中语文课堂实效性

在课堂教学中培养学生良好的学习习惯

让小学语文课堂充满活力

激发学习兴趣提高课堂教学效率

农村学前教育现状分析与思考