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语文天地
来源：本站原创 更新：2016/11/17 字体：
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《语文天地(小教版)》征稿启事
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童趣探微:重读《从百草园到三味书屋》
陈晓兵
《天净沙·秋思》二元主题解读
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谈教师的角色定位
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选择合适的学习内容,让学生表达更有“感觉”
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课堂提问应把握的四个“度”
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课堂教学活动创新设计探微
潘洪林
巧妙运用课堂引入 激发学生学习兴趣
于清玲
对打造语文高效课堂的若干思考
林义河
构建初中语文教学互动课堂刍议
刘生俊
绽放思维的火花,让学生成为课堂的主人
苏
雪莲
例谈初中语文课堂中的审美教育
盛银春
语文课堂应充满情趣
刘金海
论初中语文教学对学生学习兴趣的有效激发
陶海健
语文导学案制定问题探究
段颖睿
课堂教学“旁逸”艺术应用技巧
王敏维
初中语文教学理念之点滴思索
马梅
中学语文课堂提问研究
陶悦
体验式教学法在初中语文教学中的运用
汪红卫
多元化教学方法与初中语文教学
王刚
简析初中语文教学对影视资源的利用
周雯雯
初中语文家庭作业有效性研究
黄李新
“四要素”教学法在文言文教学中的实践
刘华
古典诗词中“
小草
”意象内涵管窥
黄秋根
提升初中学生文言文翻译能力的教学策略
李兰
古诗词诵读重在以活动激发学生兴趣
侯敏霞
让文言文教学“动”起来
朱琴
作文教学不妨这样教
孟黎 邵永芝
漫谈作文的“写”与“改”
王
菊花
挖掘教材,为习作引一泓清泉
姜
智勇
浅谈作文教学的生活化
姜宏杨
让作文回归生活
刘英
走进生活,作文教学大有天地
杨霞
让生活引领学生轻松学语文
金国华
作文指导要善于因材施教
李友仁
个性化作文教学模式的应用研究
袁宏波
强化思维能力训练 有效提高写作水平
赵雅琴
在作文教学中如何激发学生的写作兴趣
马成吉
提升阅读教学成效的五个“抓手”
水卫国
阅读教学的“预设”与“生成”
牛永军
多视角探析语文阅读教学中的递进关联教学
李玉成
语文阅读教学评点方法举例
严晓燕
把阅读教学变成有意识的行为
王文海
诵读教学法在初中语文教学中的应用
宋莉萍
初中现代文阅读技巧与能力培养摭谈
肖燕
优化语文教学情境 激发学生阅读情趣
张丽娜
让学生在阅读中放飞梦想
刘晓燕
让中华传统文化在初中语文教学中绽放异彩
陈家球
语文教学要关注文化承传
吴建秀
刍议初中语文教学如何与美育相结合
白贵禄
谈“新教育”下的幸福生活
顾晶
在语文教学中培养学生的元认知能力
马爱华
用开放的语文教育观培养学生语文能力
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关于培养初中生语文素养的几点思考
王德清
在初中语文教学中培养学生的综合素质
周天辉
在语文教学中培养学生良好的学习习惯
纪国海
简析综合活动对初中生语文能力培养的作用
许红梅 论文QQ81995535
初中语文综合性学习教学初探
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《语文天地》初、高中版征稿、征订启事
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