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教育
来源：本站原创 更新：2016/11/18 字体：
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发展教师必须强化职业属性
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艰难的减负
宋亮
1955年:新中国首个减负文件
1964年:教育史上的“二月来信”
1983年:针对中学生的一次减负
1988年:调整课时须经省级部门批准
1994年:杜绝对学校下达升学指标
1999年:全面推进素质教育
2000年:减负重点在小学
2007年:增强体质从减课业负担做起
2009年:重点解决违背教育规律问题
2013年:“减负十条”集思广益
减负是捍卫儿 论文QQ81995535 童权利——孙云晓谈《小学生减负十条规定》征求意见稿
宋亮
建立教师资格“准入关”
涂皓
均衡编班广受欢迎
高海明
榜样教育与教师“身教”
宋亮
水平考试是与非
王恺燕
“双非儿童”引来上学烦恼
涂皓
特教教师:需要理想和坚守
涂皓
承载学生的未来——记沈阳市语文首席教师、和平区教师进修学校语文教研员
杨登明 王德
为“写字教学”而歌——记北京市东城区教师研修中心教研员李莉
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农村教师阅读现状与提升策略
石志芳
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农村英语教学的有效性
滕松艳
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加拿大修学日记——副校长的孩子照样不能“例外”
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