《教育杂志》2014年30期辽宁思政正高论文要求

2014'全国中学语文高校课堂交流展示活动暨第五届全国中学语文说课大
教师注册最具发言权的应是学生
梁好
雾霾下露天考试背后的教育迷失
张枫逸
别陶醉“诺贝尔奖女婿”的虚幻荣耀
江德斌
反思校园暴力的背后
陈一凡
“参与”是教育改革的重大命题
库洛德
教师职业的再认识
郑军利
教育微博圈
“起跑线”教学回归教育本真
线教平
推进教育均衡发展,校长大有可为
孙青
真假办班
杨良义
观点
语录
名师论语文——从教学中来到教学中去,尽显名家治学态度与教学智慧
学校养成教育的规范与创新
张世彪高洁
学校餐饮与礼仪教育
王志洋
如何应对农村小学教师老龄化
李堂永
年级部主任工作思考
王驰
农村小学有效教学管理探讨
徐建福
品德教育应注重以情促行
庄丽敏
分层互动构建英语课堂思维
陆海生
作文教学要架设好说写之桥
力新兰
让孩子浸润在认读的趣味中——培养小学低年级学生英语认读能力的策略
范荣梅
培养书写好习惯提升孩子自信
丁文庆
学校趣味运动会的项目设置
陈学平
做好过渡环节提高保教质量
周海林
学术型教师培养初探
钱明霞
学困生转化重在学习习惯引导
贺子玲
加强小组互助学习的策略
孙洁
激活中低年级英语教学思维
吴敏
在中学体育教学中融合情感教育
范汉东
浅议和谐课堂的构建——以思想品德课堂为例
肖和定
提升英语课堂合作教学的实效
徐慧
多渠道培养骨干教师初探
金泽明
小学生阅读习惯的培养
盛晓亮
数学课堂有效性探究
周红明
小学经典古诗文教学法的应用
胡明珍
把握教学环境,做智慧型教师
李裕
别人园子的风景——一位语文老师眼里的数学课
胡修喜
单词教学贯通课堂始末
徐悦
在范文中渗透作文教学
肖珺
音乐课堂提问需要艺术性
许丽娟
教师如何做到“教学相长”
周文林
小学数学练习有效性的思考
彭艳
刍议培养幼儿的人际交往能力
王莉
小学语文生态阅读教学的冷思考
陈勇
让作文课“动”起来
李海静
《中华大地的远古人类》教学设计
邹昌佺
几何图形教学妙用“剥皮”法
单建忠
精心设计练习促进思维发展
黄金裕
让生活数学激活小学数学教学
沈科宏
现代教育技术在英语教学的运用
卢玲
试论小学数学思维力的培养
薛树培
小语阅读教学训练之法
陈娟
动中求乐与乐中至爱——浅议小学数学综合实践活动课教学
余雁飞
培智语文教学对信息技术的运用
葛桂芹
美术教学中人文性和工具性的统一
邹萍
人本化走进初中历史课堂
王雪琪
读者调查表
在预习中练就主动学习习惯
徐伟峰
专注助推语文高效课堂
李爱华
构建以生为本的办学新模式
洪秋和
培养小学生数学思想方法的尝试
钱震兴查金元
关注细节与生成精彩——小学英语生成性活动例析
徐云
童话审美体验例谈
李俊华
多媒体辅助教学的探索与实践
赵日朋
“原理——材料型”选择题应用
林兴文
课堂中的预设与生成
钟娜
分式方程的根与增根
李强
有效课堂应促进学生思维发展
马洪伟孙燕燕
运用多媒体优化数学课堂教学
李彩珍
学生动手操作与策略——以人教版小学数学第十册一个知识点为例
徐萍霞
问题设计与提高课堂效率
陈海丰
培养学生的英语思维习惯
刘小银
音乐在体育教学中的作用
王政钦
小学数学的多媒体运用
孙改云
应对数学课堂生成的方法
何银华
寓教于笑的魅力
应秀峰
规范书写:想说爱你不容易
张翼论文QQ81995535
欢迎订阅2015年度《教育》旬刊

导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

2014'全国中学语文高校课堂交流展示活动暨第五届全国中学语文说课大

教师注册最具发言权的应是学生

雾霾下露天考试背后的教育迷失

别陶醉“诺贝尔奖女婿”的虚幻荣耀

反思校园暴力的背后

“参与”是教育改革的重大命题

教师职业的再认识

教育微博圈

“起跑线”教学回归教育本真

推进教育均衡发展,校长大有可为

真假办班

观点

语录

名师论语文——从教学中来到教学中去,尽显名家治学态度与教学智慧

学校养成教育的规范与创新

学校餐饮与礼仪教育

如何应对农村小学教师老龄化

年级部主任工作思考

农村小学有效教学管理探讨

品德教育应注重以情促行

分层互动构建英语课堂思维

作文教学要架设好说写之桥

让孩子浸润在认读的趣味中——培养小学低年级学生英语认读能力的策略

培养书写好习惯提升孩子自信

学校趣味运动会的项目设置

做好过渡环节提高保教质量

学术型教师培养初探

学困生转化重在学习习惯引导

加强小组互助学习的策略

激活中低年级英语教学思维

在中学体育教学中融合情感教育

浅议和谐课堂的构建——以思想品德课堂为例

提升英语课堂合作教学的实效

多渠道培养骨干教师初探

小学生阅读习惯的培养

数学课堂有效性探究

小学经典古诗文教学法的应用

把握教学环境,做智慧型教师

别人园子的风景——一位语文老师眼里的数学课

单词教学贯通课堂始末

在范文中渗透作文教学

音乐课堂提问需要艺术性

教师如何做到“教学相长”

小学数学练习有效性的思考

刍议培养幼儿的人际交往能力

小学语文生态阅读教学的冷思考

让作文课“动”起来

《中华大地的远古人类》教学设计

几何图形教学妙用“剥皮”法

精心设计练习促进思维发展

让生活数学激活小学数学教学

现代教育技术在英语教学的运用

试论小学数学思维力的培养

小语阅读教学训练之法

动中求乐与乐中至爱——浅议小学数学综合实践活动课教学

培智语文教学对信息技术的运用

美术教学中人文性和工具性的统一

人本化走进初中历史课堂

读者调查表

在预习中练就主动学习习惯

专注助推语文高效课堂

构建以生为本的办学新模式

培养小学生数学思想方法的尝试

关注细节与生成精彩——小学英语生成性活动例析

童话审美体验例谈

多媒体辅助教学的探索与实践

“原理——材料型”选择题应用

课堂中的预设与生成

分式方程的根与增根

有效课堂应促进学生思维发展

运用多媒体优化数学课堂教学

学生动手操作与策略——以人教版小学数学第十册一个知识点为例

问题设计与提高课堂效率

培养学生的英语思维习惯

音乐在体育教学中的作用

小学数学的多媒体运用

应对数学课堂生成的方法

寓教于笑的魅力

规范书写:想说爱你不容易

欢迎订阅2015年度《教育》旬刊