《教育杂志》2015年37期版面费多少

《教育·项目学习》的自述
论教育之宗旨
王国维
中国基础教育面向现代化发展中的变革
赵福楼
校本项目学习课程的开发与实践微探——以成都双流中学实验学校为例
付兵
项目学习在小学社团中的推进——以苏州市敬文实验小学社团活动为例
白如琳
校本项目课程生活化开发的实践与思考——以“手绘校园地图”为例
吴玉良胡阿生
基于意义的学习理念编写项目化教材的探索——以“一元一次方程”为例
薛红霞刘彩琴
利用教材进行项目学习的实践探索——以人教版《物理》必修1第三章“相互
曹小青贾爱菊
褪尽芳华求本真——关注学习经历,提升语文项目学习品质
王蓉蓉
游学项目学习实施策略
张建辉刘淑惠
项目引领史料教学,构建历史生态课堂
刘三军
项目学习案例《项羽之死》教学设计
刘冬兰
《旅行》项目学习案例研究——高中信息技术项目学习教学模式的构建
陈洵舟
“为鲁迅正名”项目学习案例及思考
白香莲荣根旺
基于项目学习重构化学课论文QQ81995535 程资源——以“非金属及其化合物与环境保护”
卫志斌
开门·开窍·再开门——小学生“整本书阅读”助学单项目设计策略
张婷黄美华
输入·习得·互动——例谈项目学习在初中英语写作教学中的应用
陈玲
翻转课堂在作文教学中的应用
邢莉
语文项目学习活动的设计及实施——以“结识新朋友”项目学习为例
吴素荣
项目教学的智慧——浅谈材料环境与幼儿问题意识的激发
张袅娜
巧选切入口广选发散点——《氓》项目学习教学
张成华
评价,让学生成为学习的主人
王林华
项目学习测评案例——制作叶片标本
胡英山
在“翻转课堂”中提升教师综合能力的意义
吴卫平
真实问题研究:“项目导学”教学方式探索
朱卓君
调查式项目学习教学初探
王林发郭雪莹
能力测评方法述评
黄方慧赵志群
实验学校采风太谷明星中学
《唤醒迷茫的青春》
多丽丝·奈斯比特陈星

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《教育·项目学习》的自述

论教育之宗旨

中国基础教育面向现代化发展中的变革

校本项目学习课程的开发与实践微探——以成都双流中学实验学校为例

项目学习在小学社团中的推进——以苏州市敬文实验小学社团活动为例

校本项目课程生活化开发的实践与思考——以“手绘校园地图”为例

基于意义的学习理念编写项目化教材的探索——以“一元一次方程”为例

利用教材进行项目学习的实践探索——以人教版《物理》必修1第三章“相互

褪尽芳华求本真——关注学习经历,提升语文项目学习品质

游学项目学习实施策略

项目引领史料教学,构建历史生态课堂

项目学习案例《项羽之死》教学设计

《旅行》项目学习案例研究——高中信息技术项目学习教学模式的构建

“为鲁迅正名”项目学习案例及思考

基于项目学习 重构化学课 论文QQ81995535 程资源——以“非金属及其化合物与环境保护”

开门·开窍·再开门——小学生“整本书阅读”助学单项目设计策略

输入·习得·互动——例谈项目学习在初中英语写作教学中的应用

翻转课堂在作文教学中的应用

语文项目学习活动的设计及实施——以“结识新朋友”项目学习为例

项目教学的智慧——浅谈材料环境与幼儿问题意识的激发

巧选切入口 广选发散点——《氓》项目学习教学

评价,让学生成为学习的主人

项目学习测评案例——制作叶片标本

在“翻转课堂”中提升教师综合能力的意义

真实问题研究:“项目导学”教学方式探索

调查式项目学习教学初探

能力测评方法述评

实验学校采风 太谷明星中学

《唤醒迷茫的青春》

基于项目学习重构化学课论文QQ81995535 程资源——以“非金属及其化合物与环境保护”

巧选切入口广选发散点——《氓》项目学习教学

实验学校采风太谷明星中学