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来源：本站原创 更新：2016/11/20 字体：
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“‘ 论文QQ81995535 走之儿’的写法”
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如何有效进行低年级铅笔字教学
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接过孩子的思维之球——基于儿童意义的阅读教学思维训练策略研究
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让阅读课生成的天空更绚烂
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浅析阅读教学中“对话”的几个误区
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如何在阅读教学中渗透生命意识
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文本解读:在语用处着力——以课文《金
蝉脱
壳》为例解读
闵慧
从阅读到“悦读”
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追求“易简”课堂
谢凤丹
“微课”教学模式下小学作文课活动教学法的运用
陆彩萍
“四招”消灭错别字
孟宪石
语文学科渗透民族文化教育初探
沈慧君
让书香渐渐弥漫孩子的心间——浅析如何培养低年级学生阅读兴趣和习惯
祝祖岗
基于学生,才能让学生得到真正发展
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寻求生活存真的儿童英语课堂——对小学英语课堂师生互动技巧的思考
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激发学习兴趣,打造魅力课堂
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复习课上的“口头禅”
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音乐教学:亟须关注另一片天空
季玉堦
读懂编者:构建语文“四维对话”的重要支点
黄亚芬
数字化环境下小学Scratch课程实例研究
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挖掘文本,让阅读“走心”——谈阅读教学如何走进文本与角色对接
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