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语文知识

来源：本站原创更新：2016/11/21 字体：大小

语文知识

语文知识杂志小学版约稿方向
封面人物介绍
“预设性评价语”是语文教学重要的先行组织者
郝玉梅
从古典诗文看中国传统节日
郭学萍
同解“只”字,这般不同——《只有一个地球》教学片段对比及评析
张烨
教师课堂教学语言之作用与魅力
张元国
依据文本:实现语文知识实践的价值回归——以《月光启蒙》为例谈散文教学
周有利
论“经典少年”对传统文化教学的作用
王士祥
文本解读三部曲
陈迎兵
走向《西游记》的林深叶茂处——《西游记》班级读书会活动全记录
蔡淳之
多维观照重点匹配——《将相和》与《晏子使楚》比较阅读
方德佺
超越内容:从形式入手解读《水》
尹逊才
朗读那些事儿——以《桂林山水》教学为例
鹿崇涛
课题,有说不完的情趣——《威尼斯的小艇》教学解读及评析
祝贵耀刘晶
秋色秋韵秋思——以“秋”为主题的语文综合性学习教学设计
章婧
让词语“活”在学生的心灵深处
郑文庆
语用背景下的阅读教学思考
程俊
“听说读写”语言能力训练之架构——中、高年段绘本教学的策略研究
黄晶瞡
可触可感的“朗读”
霍同长
基于微社交软件的小学语文“微作业”的思考与探索
江海
基于“小猪”情境,提升综合训练效益——以五年级作文“小猪变形记”为例
程泽华
三遇“王勃”,演绎不一样的精彩
姜梅红
文内迁移落实语用
林通
文体意识与小学语文阅读教学
刘建华
汉字教学亦可平中见“奇”
杨永
语文教学有效训练的三个着眼点
张朝全
课文朗读不可小觑
李晓奎
信息技术,让诗歌教学富有诗情画意
赵远利
“方法”诚可贵 “培养”价更高——基于低年级学生句子表达能力的培养
束夏梅
课堂“怪问题”也应智慧对待——听公开课《推敲》的思考
王琳
营造良好氛围,提高课堂效率
连忠友
民间故事的课程价值及教学策略——以蒋军晶执教的《文成公主进藏》为例
张邦业
读、诵、吟的区别
白先才
一字情牵,古诗词拓展阅读浅议
朱琳玲霍同长
管窥古诗词的“味道”
胡红
习作评价:须处理好五组关系
伍文杰
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