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语文世界(教师之窗)
来源：本站原创 更新：2016/11/22 字体：
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也说“忧与爱”
郝龙;
名园办名校 名校育名人——江苏省苏州第十中学简介
为有源头活水来——略谈柳袁照的“诗性写作”
叶水涛;
作文,要如一股清流——兼谈“诗性写作”
柳袁照;
一钩新月天如水 满纸清辉文若诗——柳袁照“诗性写作”解读
郑静;
语文“审美课堂”的构建——再次执教《雷雨》有感
张扬;
发掘语文课堂的审美因素
杨丽;
展现汉语内在风韵 追寻民族文化魅力——著名特级教师课堂教学民族文化
薛丽芬;
点词成“金” 演绎精彩
陶建忠;
写作与造句
张淑君;薛雅心;
电子白板在小学语文阅读教学中的运用
余向军;
“生本”语文课堂的创设
秦琳娜;
把语文课堂真正还给学生
朱晓丹;
语文课堂评价中的诗意
徐传军;
说说《夏感》的教学
余映潮;
《囚绿记》课堂实录
熊芳芳 论文QQ81995535 ;
让“课后练习”之花绽放光彩——小学语文课后练习例谈
蒋青青;
略谈“个性化作业”
陈旭玲;
语文课堂教学中的情感调控策略
李科;
不容“错”过的精彩
赵彦;
如何激发学生写作说明文的兴趣
潘玲玲;
习作“难”化解三步曲
刘昕;
“有条件”写话:低年级学生语言训练的有效支点
马丽琴;
频繁分班对高中语文教学的不利影响
张佳丽;
提高小学生课外阅读有效性的策略
任伟;
让阅读与生命相随
惠兰;
闲话“没时间”
余凤云;
文字:因为喜爱而亲近
熊开玉;
运用文章学策略,透视文本的双层结构——文本的“真性解读”,以小语教材
朱国忠;
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