《语文世界(教师之窗)杂志》2015年03期河北副高论文


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语文世界(教师之窗)

来源：本站原创更新：2016/11/22 字体：大小

语文世界(教师之窗)

特色引领以文化人——蓬勃发展中的宜兴市荆溪小学
贾代儒教宝玉读《论语》
叶水涛
和孩子一起踏上阅读之旅——“语文主题学习”中整本书的阅读交流
姚晓英
指引当代语文教育改革正确方向的语文教育观——叶圣陶语文教育观探析(下
任苏民
妙用“反复”写诗文
严军贤
走进童话王国——人教版四年级上第三单元品读课型教学设计
张宁
求诸他山之石,琢为我家之玉——“语文主题学习”之山东诸城求学记
肖承红
“语文主题学习”中的思考
高淑英
心田上的百合——我看“语文主题学习”丛书
韩士周杨蕊荣
寻找高考文言文复习的情和趣
任少冬张永澄
阅读教学中引领学生进行情感体验
叶涛
以“春风”为例,探求读写结合的路径
蒋金涛
阅读教学要引导学生“四要”
金坤荣陈瑜
避免掉入合作学习的热闹“陷阱”——论初中语文课堂合作学习的本质
刘赟靖
让古诗教学走出“死记硬背”的魔咒
周勉
无处不阅读无处不语文——以《秋姑娘的信》教学为例
王惟一
慧眼灵心读文本品词析句促表达——《少年王冕》教学例谈
徐酩皓
读一封信,敬一个人——《给家乡孩子的信》课例解析
刘卉
一个汉字一幅画——图式识字初探
程美琴
浅谈“支架式”小学语文阅读教学实践的探索——提问支架的设计策略浅谈
沈茜
培养问题意识提高自学能力
沈华明
阅读教学有“三宝”
盛瑞芬
多向互动的有效性
支文明
让教材变薄为厚的“参读”艺术
臧琴
智慧的对话灵动的课堂
顾辉辉
追求和谐有效的语文课堂
胡剑芳
在追问中读懂文字背后的情
邹清
松开议论文写作的紧箍咒
董爱平
“下水”的感觉真好
王小玲
阅读教学中随文练笔探究
朱丽洁
有效指导学生课外阅读策略谈
姚瑾
寻找开启“课外阅读”的金钥匙——浅谈保障“延伸阅读”有效性的基本举措
钱欢
自由阅读快乐积累——浅谈低年级的课外阅读指导
张玲
小议应考压力下语文教育中的素质教育
周霞桥
如何高效开发利用语文早读课
王艺臻
适时“扶”放” “堵”“疏”结合——从一个作文教学案例谈起
胡建红龚福清
静心细读沉潜文本
彭莉
《八声甘州》文本细读
刘梅
支架管理推课题,提升师能立新校——江苏省昆山市振华实验小学课题

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