《现代语文(语言研究版)杂志》2012年12期知网收录地址

赵元任汉语类型学思想及其继承和发展
周上之;
论赵元任先生对汉语语法研究的开创性贡献
赵贤德;储丽莎;
赵元任对外汉语词汇和语法教学思想研究
江南;
语块理论与语块教学
李音;戴卫平;
历史语言学中的构拟方法比较研究
杜凤梅;
处置式起源与演变研究述评
饶春;王煜景;
浅议二语句子理解加工的ERP研论文QQ81995535 究
邵可青;
“儿化”性质的语音学分析
李立冬;韩玉平;
山东章丘方言中的“儿化”
李秀明;
《理惑论》新词新义研究
刘延玲;
汉语外来词及其收录研究
陈雪;
《越绝书》注释校商
孙崇飞;
走马楼吴简中“邪”和“耶”的用法
陈顺成;
释“伊威”
李晖;
《论语》中的第一人称代词“吾”和“我”
张月;
“X_1+Y_1,X_2还Y_2呢!”的构式分析
姜露;
彝缅语数量名结构比较
李健;
安徽怀宁方言特殊比较句
陈超;
缅语动词的体
常青;
“幸亏”“幸好”辨析
高珏珏;
双向优选论视角下色彩隐喻义习得的母语迁移
葛红玲;
基于认知的汉字类化探研
孙鹏飞;裴蓓;
“彙、匯”小议
倪永明;
汉字在韩日两国的传播与使用
李华;
基于多元智力理论的少数民族汉语教学改革
唐素华;
从语言习得理论看早期双语教育的利弊
毛洪波;
汉语专业少数民族学生第二课堂教学探析
于燕红;
论语言学习环境对中介文化风格形成的影响
李琼;李柏令;
留学生习得语气副词“究竟”的偏误分析
杜文涛;
以“微电影”进行对外汉语视听说教学的可行性研究
王惠莲;冉晓丽;
中亚留学生副词“才”和“就”的偏误分析
王婧;
以英语为母语的留学生学习汉语时间表达的漏用分析
余礼娜;
面向对外汉语教学的被动句教学研究
李枫;
浅析对外汉语教学中的兼语句
郑建娇;
留学生心理词典构建的素材——汉语预制语块惯用语
赵娇;
对泰国清莱府汉语教学师资情况的调查与建议
吴春华;
泰国国际文凭学校学生汉语学习与情绪弹性关系研究
周媛;
泰国大学的汉语学习现状研究——以泰国庄棚皇家大学为例
皮奕;
泰国暖武里府高三学生学习汉语量词的偏误考察
CHAIRAT KTNGKAEW;
《词汇等级划分》与国别化汉语词汇教学关系研究——基于《实用泰汉翻译教
姜薇;
对外汉语初级综合教材生词处理的思考——以动词为例
张娟;
现代家具类名词的语言学分析
苗壮;
校园标语浅析——以华中师范大学为例
马艳华;
汉族人名的叠音艺术
谭丽亚;陈海宏;
论车贴语的特点及其规范
张鑫;
舞蹈语汇和语言语汇的民族特征——以杨丽萍《云南映像》为例
蔡梦月;
译者作为解喻者与施喻者的双重身份解读——以唐诗译者为研究对象
孙午乐;牛新生;
从勒菲弗尔的“三要素”理论看庞德汉诗误译的根源
雷爽;许希明;
功能对等视角下的中间层新闻英译汉探究
张宇峰;于善志;
“加法”技巧在《围城》文化词汇翻译中的使用
王娟;陈文安;
纽马克交际翻译理论指导下的地方政府网站英译案例研究——以宁波市政府网
任绪娜;徐赛颖;
汉英语言中动物词语的文化内涵比较研究
宋义慧;
英汉语言中关于动物“牛”的隐喻分析
杨幼丽;牛新生;
赖斯文本类型理论下的中国电影片名英译
罗珊;牛新生;
基于叶斯柏森英语语法浅议汉语的词类划分
汪洋;
汉语介词“给”与韩语助词“-■■(ege)”的语义和语用对比
慎莲真;
《汉语大词典》在词类标注方面存在的问题
王向阳;
第三届语言理论和教学研究国际学术研讨会会议预告
幕·灯
蓑依;

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安徽怀宁方言特殊比较句

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“幸亏”“幸好”辨析

双向优选论视角下色彩隐喻义习得的母语迁移

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“彙、匯”小议

汉字在韩日两国的传播与使用

基于多元智力理论的少数民族汉语教学改革

从语言习得理论看早期双语教育的利弊

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对外汉语初级综合教材生词处理的思考——以动词为例

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汉族人名的叠音艺术

论车贴语的特点及其规范

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译者作为解喻者与施喻者的双重身份解读——以唐诗译者为研究对象

从勒菲弗尔的“三要素”理论看庞德汉诗误译的根源

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“加法”技巧在《围城》文化词汇翻译中的使用

纽马克交际翻译理论指导下的地方政府网站英译案例研究——以宁波市政府网

汉英语言中动物词语的文化内涵比较研究

英汉语言中关于动物“牛”的隐喻分析

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汉语介词“给”与韩语助词“-■■(ege)”的语义和语用对比

《汉语大词典》在词类标注方面存在的问题

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