《语文教学与研究杂志》2011年11期国家级思想政治教育论文期刊目录

立陶宛诗人获青海湖国际诗歌节金藏羚羊奖
2010年国内国际十大文化新闻出炉
杨红樱畅销书《淘气包马小跳》推升级版
人大代表建议CCTV-1禁播广告
《新华字典》将出10元平价版
全国人大代表彭富春坚决反对让孩子读经诵经
安妮宝贝创办杂志《大方》
河南教师再次为新修订的苏教版小学教材指错
我在哪里丢失了你
范小青;
熟悉的陌生人——《我在哪里丢失了你》导读
陈青山;
新课程理念呼唤语文教师的角色转换
闫光平;
想象:打开阅读教学另一扇窗
赵建林;
培养学生从文体特点入手解读文章
邵松;
初中文言文阅读教学策略浅探
罗新莲;
论文QQ81995535
将阅读进行到底
王春红;
加强中学生语文课外阅读应对策略
杜大玲;
初中有效写作教学策略探微
刘蕾;
引导学生互评互改作文的几个明确
何永杰;
例谈人物描写的生活化
何芳;
个性化作文教学的实践研究
殷丽娟;
生活化作文源自生活体验
冉中正;
议论文中事实材料的运用
胡传虎;
从《安恩和奶牛》的教学谈写作训练
蔡丽霞;
个性化:化腐朽为神奇的利器
匡立庆;
他山石助文思
刘金乐;
目标教学与语文课堂高效
朱成;
利用语文课堂培养学生创造性思维
王苗红;
巧借科学整合语文课堂
张鹏;
学案教学打造高效课堂
胡杨;
提高课堂效率的几种方法
施德霞;
浅谈语文课堂教学艺术
周涛;
朗读是语文教学的法宝
陈春清;
如何提高中学语文课堂教学的趣味性
高秀英;
语文课堂导入的环节及其原则
余进;
语文教学中的愉快教学
王西凤;
语文教学中的空白艺术
刘世攀;
让语文课堂走向生活
许亚峰;
让提问走向有效
杨锁群;
情感教学:开启语文殿堂的钥匙
张桂艳;
谈古典诗词鉴赏的教学策略
顾金龙;
培养自主学习能力的方法
马锐;
语文自主学习能力培植
宋国童;侯良艳;
浅谈文言文教学理念的转变
王晓杰;
语文阅读教学中渗透写作技巧
李加春;
在语文活动中提升学生综合素养
王艳玲;
研究指导服务
夏丽红;
初中生写作中存在的问题及对策
葛洪波;
中职语文口语交际校本教材的开发
傅卫莉;
新课标高中文言文教学现状研究
马红玲;
《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》之比较
王琴;
孔夫子论孝不荒唐
程云秋;
试析《鸿门宴》中的项羽英雄心理
李彬;
美文《散步》的多角度解读
李清瑛;
《背影》的心理维度研究
王霆;
《始得西山宴游记》探究一得
肖艳盛;董安;
读解《地球上的王家庄》
方妤;
苏轼在何处“起舞”:再解《水调歌头》
黄洋;
《故都的秋》赏析
史世毅;
初三语文试卷评讲的若干原则
黄小敏;
突破现代文阅读作用类题型
李峥嵘;
作文复习四步骤
李寒;
考场作文的现状与反思
王晓云;
作文解题思路一谈
王冬梅;
对语文试卷评讲的点滴思考
杨兆红;
高中文言数词用法举隅
聂翰贤;
语言品味的几种方法
许志强;
《庖丁解牛》中“踦”的异议
刘红梅;
叠词妙用出奇效
刘军;
截止与截至之辨析
方厚防;王丹丹;
《唐诗宋词》选修课教学初探
窦桂玲;
半江瑟瑟半江红
邓红霞;
刘禹锡是在自我标榜吗
潘军;
王朔:玩世表皮下的沉重
徐雪瑾;
试析李白诗中的夸张修辞
黄冰洁;
李杜的生活经历对创作风格的影响论
宋旭华;
康进之的幽默喜剧——《李逵负荆》
李冬梅;
改善中学生作文现状的几点对策
董旭午;
新课程选修课教学中的策略
刘荷花;
《先秦诸子选读》教学法的探究
王安逸;
《五柳先生传》教学设计与教学反思
邓晓丽;
《父母与孩子之间的爱》说课稿
聂蓉;
《伟大的悲剧》教学设计
高景兰;
《雨霖铃》赏析式教学案例
燕淑梅;
《蜀道难》教学设计
华宏玲;
古代三才女
程祖灏;杨羽;
读贾平凹农村题材的小说
焦银生;
当代现实主义同传统现实主义比较
兰琳玲;
无悔的追求
文秀勤;王凤云;
写意山水话漓江
刘道生;
痕迹
周珺;
成长的记忆
李于文;
构建自主互助学习型课堂
朱林波;

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初中文言文阅读教学策略浅探

将阅读进行到底

加强中学生语文课外阅读应对策略

初中有效写作教学策略探微

引导学生互评互改作文的几个明确

例谈人物描写的生活化

个性化作文教学的实践研究

生活化作文源自生活体验

议论文中事实材料的运用

从《安恩和奶牛》的教学谈写作训练

个性化:化腐朽为神奇的利器

他山石 助文思

目标教学与语文课堂高效

利用语文课堂培养学生创造性思维

巧借科学整合语文课堂

学案教学打造高效课堂

提高课堂效率的几种方法

浅谈语文课堂教学艺术

朗读是语文教学的法宝

如何提高中学语文课堂教学的趣味性

语文课堂导入的环节及其原则

语文教学中的愉快教学

语文教学中的空白艺术

让语文课堂走向生活

让提问走向有效

情感教学:开启语文殿堂的钥匙

谈古典诗词鉴赏的教学策略

培养自主学习能力的方法

语文自主学习能力培植

浅谈文言文教学理念的转变

语文阅读教学中渗透写作技巧

在语文活动中提升学生综合素养

研究 指导 服务

初中生写作中存在的问题及对策

中职语文口语交际校本教材的开发

新课标高中文言文教学现状研究

《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》之比较

孔夫子论孝不荒唐

试析《鸿门宴》中的项羽英雄心理

美文《散步》的多角度解读

《背影》的心理维度研究

《始得西山宴游记》探究一得

读解《地球上的王家庄》

苏轼在何处“起舞”:再解《水调歌头》

《故都的秋》赏析

初三语文试卷评讲的若干原则

突破现代文阅读作用类题型

作文复习四步骤

考场作文的现状与反思

作文解题思路一谈

对语文试卷评讲的点滴思考

高中文言数词用法举隅

语言品味的几种方法

《庖丁解牛》中“踦”的异议

叠词妙用出奇效

截止与截至之辨析

《唐诗宋词》选修课教学初探

半江瑟瑟半江红

刘禹锡是在自我标榜吗

王朔:玩世表皮下的沉重

试析李白诗中的夸张修辞

李杜的生活经历对创作风格的影响论

康进之的幽默喜剧——《李逵负荆》

改善中学生作文现状的几点对策

新课程选修课教学中的策略

《先秦诸子选读》教学法的探究

《五柳先生传》教学设计与教学反思

他山石助文思

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