《煤炭高等教育杂志》2006年04期思想政治教育论文发表时间

企业对高等工程教育的参与、支持体系的构建
罗承选;蔡世华;
论大学知识创新主体地位的发挥与保障
张希胜;
论大学教育质量自我监控
荣光宗;
关于高等教育收费制度的几点思考
石伟芬;
从大学与工业关系发展的历史进程看高等教育职能的演变
徐继宁;
浅析科举制的“一死两生”
李运庆;
基于就业导向和创新型国家建设的高职教育
姚奇富;
浅论实现教育公平的制度环境——大力发展民办高等教育
彭彬;
大学理念:寻求平衡
韩锦标;
论大学管理制度化
张铭钟;
透析大学生失业登记
曹洪军;
美国院校研究的价值取向及其对我国的启示
李志峰;
高等职业教育可持续发展的战略思考
刘爱菊;
以科学发展观引领高等教育健康、全论文QQ81995535 面发展
张士强;王志岗;
新疆煤炭工业人才培养对策研究
陈全君;杨永臣;
基于戴明循环的教学质量监控体系
张金锁;韩江水;孙艳红;
本科教学评估的统计分析研究与对策
伍一;
论高校人力资源的优化配置
张洪;
高校教育质量成本管理模式研究
李娜;郑爱华;
教学型高校传统结构的弊端与矩阵结构的选择
谢宏;
扩招后研究生管理若干问题之思考
郑军峰;刘翠娟;
近十年来国内关于教师教学效能感研究综述
谭兆敏;
教师资格认证略论
罗艳;姚利民;
由大学教师校本培训引发的思考——基于湖南大学青年教师教学培训调查问卷
秦小智;孙宗禹;杨湘清;
论评价思维及其对高校创新教育的意义
李瑞菊;周治金;
大学生科技文化活动的困境与对策
赖伟;高顶;
大学生创业心理品质培养三论
潘嵩;时小燕;
工科人才科学素质培养体系建构初探
孙莉玲;
博士研究生教育质量状况调查报告(博士生导师卷)
李学昌;苗苗;
关于提高研究生论文质量的探索
江娟;郑宁;徐翀;
研究生学位论文答辩制度的治理
周红康;
大众化条件下英国高等教育可持续发展问题研究
庞辉;
印度尼西亚高等教育国际化述评
吴惠琴;
中美高校本科招生之差异比较及启示
徐苗苗;
香港和内地高校教务管理的比较和思考
冯春;
生命德育论反思
廖靖宇;
契约学习:提高教学质量的有效方式
贾蓓蓓;马千里;
高校课程群三论
李慧仙;
关注课堂实践教学提高思想政治理论课实效
郭建民;
教育部科技委重大战略专项研究课题《面向创新型国家的中国工程教育》研讨
本刊编辑部;
高校收入分配制度问题探微
张寒;
马斯洛的需求理论与高校师德建设
李霞;畅军亮;
怎样对待学生才是道德的
佟雪峰;
高校双语教学的探索与实践
张颖鹤;张双全;
教学评估与高校教学档案管理改革
卫艳峰;
高校仪器设备集中采购中的人性化管理
周同岭;吴建新;姬长生;英琳;张萌;
“工程力学”课程建设的思考
赵慧明;

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企业对高等工程教育的参与、支持体系的构建

论大学知识创新主体地位的发挥与保障

论大学教育质量自我监控

关于高等教育收费制度的几点思考

从大学与工业关系发展的历史进程看高等教育职能的演变

浅析科举制的“一死两生”

基于就业导向和创新型国家建设的高职教育

浅论实现教育公平的制度环境——大力发展民办高等教育

大学理念:寻求平衡

论大学管理制度化

透析大学生失业登记

美国院校研究的价值取向及其对我国的启示

高等职业教育可持续发展的战略思考

以科学发展观引领高等教育健康、全 论文QQ81995535 面发展

新疆煤炭工业人才培养对策研究

基于戴明循环的教学质量监控体系

本科教学评估的统计分析研究与对策

论高校人力资源的优化配置

高校教育质量成本管理模式研究

教学型高校传统结构的弊端与矩阵结构的选择

扩招后研究生管理若干问题之思考

近十年来国内关于教师教学效能感研究综述

教师资格认证略论

由大学教师校本培训引发的思考——基于湖南大学青年教师教学培训调查问卷

论评价思维及其对高校创新教育的意义

大学生科技文化活动的困境与对策

大学生创业心理品质培养三论

工科人才科学素质培养体系建构初探

博士研究生教育质量状况调查报告(博士生导师卷)

关于提高研究生论文质量的探索

研究生学位论文答辩制度的治理

大众化条件下英国高等教育可持续发展问题研究

印度尼西亚高等教育国际化述评

中美高校本科招生之差异比较及启示

香港和内地高校教务管理的比较和思考

生命德育论反思

契约学习:提高教学质量的有效方式

高校课程群三论

关注课堂实践教学 提高思想政治理论课实效

教育部科技委重大战略专项研究课题《面向创新型国家的中国工程教育》研讨

高校收入分配制度问题探微

马斯洛的需求理论与高校师德建设

怎样对待学生才是道德的

高校双语教学的探索与实践

教学评估与高校教学档案管理改革

高校仪器设备集中采购中的人性化管理

“工程力学”课程建设的思考

以科学发展观引领高等教育健康、全论文QQ81995535 面发展

关注课堂实践教学提高思想政治理论课实效