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语文教学与研究
来源：本站原创 更新：2016/11/24 字体：
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语文教学与研究杂志社全体同仁向各位读者恭贺新春
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史绍典
文本解读应有教师批评视角——以《阿长与〈山海经〉》为例
陈治勇
文本解读的学生视角
薛晴
寻求文本解读与教学设计的适切性
徐余忠
新课改、新高考带来的挑战与忧虑
庞仁甫
构建语文高效课堂的五个层面
余文婷
讲授法与学案导学法优劣谈
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试论评点对当下语文教学的纠偏作用
张志强
对教材中知识分子形象研究的思考
苏婉谊
“有趣”是《金岳霖先生》的文眼吗
叶军彪
《诗经·卫风·氓》中女主人公传统形象反思
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从祥林嫂到老王:对知识分子“愧怍”的解读
薛凯
《孤独之旅》备课与教学笔记
余映潮
作文与思维能力培养的三组关系
凌宗伟
让“文本教学”与“写作训练”联姻
周燕
议论文写作如何充分说理
张小菊
阅读是写作的酵母例说
何郁
以读促写的教学契机与实施路径
周祥英
阅读课堂灵动“趣”味例说
张小波
初中语文生活化教学浅探
黄红政
随“趣”而动,重塑说明文教学活力
钟敏
语文学习活动设计的原则
吕新平
《外国小说欣赏》探究教学案例与分析
贾玉燕
韩军《背影》课例分析
李孝勇
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刘天蕉
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高考作文预测与备考方略
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让学生远离“被审美”
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做一个有味的语文老师
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