《语文教学通讯杂志》2011年28期福建正高论文要求

论文QQ81995535 读书,走向研究型语文教师的必由之路
方钧鹤;
欢迎参加第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛
书香情怀进取人生——记河北省语文特级教师裴春雪
徐会玲;
外国小说阅读摭谈
张悦;
我们到底离学生还有多远?(上)
董旭午;
例谈散文教学内容的误区
李金云;
冲出来的第四条路——《渔父》课堂实录及执教感言
连中国;
在感性体验中追求理性认识——《我有一个梦想》教学案例及点评
谷可玲;邹一斌;
立足语文教育的“原点”——《记念刘和珍君》教学简案及反思
张俊峰;
变教师教为学生学——《垓下之战》创新教学
高传利;
“‘新天下耳目’的东坡词”教学设计
徐长进;
体验“生命之奥”:情感的魅力——解读《记梁任公先生的一次演讲》
徐江;
人物性格与情感体验意义之比较——《记梁任公先生的一次演讲》的教学定位
周宗富;
精选深修——上好选修课的关键
李哲峰;
《囚绿记》主题质疑
梅其涛;
再生作文的追求和前提
黄厚江;
为文章注入理趣——初步学习理性评析事件
郭惠宇;王尔楷;
同构相叠——一种巧妙的结构作文的方法
王永;
情趣:学生写作的天然氧吧
张兰芬;
在作文教学中对学生认知的矫正——以一次作文评讲为例
赵克明;
周虽旧邦,其命维新——从高考命题趋势的变化看“名著导读”教学
李伟杰;王健;
2011年全国高考作文试题评析(上)
潘苇杭;潘新和;
2011年高考文言文筛选信息题综述
杨明;
风正帆悬自争流——江苏省泰州市中学语文教学研究方阵巡礼
周仕龙;张正耀;董旭午;韩守宏;王小东;王书月;张本良;
轻松突破考点简单成就高考——高三语文复习备考的实践与思考
戚光宇;
我们的时代——狄更斯创意写作和纪实摄影大赛(少年组)参赛指南
我们的时代——教师课题方案大赛参赛指南
聆听名家箴言观摩新秀风采欢迎参加语文报·名师大讲堂暨散文教学
“写作品质与备考”全国中学语文作文教学研讨会邀请函

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欢迎参加第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛

书香情怀 进取人生——记河北省语文特级教师裴春雪

外国小说阅读摭谈

我们到底离学生还有多远?(上)

例谈散文教学内容的误区

冲出来的第四条路——《渔父》课堂实录及执教感言

在感性体验中追求理性认识——《我有一个梦想》教学案例及点评

立足语文教育的“原点”——《记念刘和珍君》教学简案及反思

变教师教为学生学——《垓下之战》创新教学

“‘新天下耳目’的东坡词”教学设计

体验“生命之奥”:情感的魅力——解读《记梁任公先生的一次演讲》

人物性格与情感体验意义之比较——《记梁任公先生的一次演讲》的教学定位

精选深修——上好选修课的关键

《囚绿记》主题质疑

再生作文的追求和前提

为文章注入理趣——初步学习理性评析事件

同构相叠——一种巧妙的结构作文的方法

情趣:学生写作的天然氧吧

在作文教学中对学生认知的矫正——以一次作文评讲为例

周虽旧邦,其命维新——从高考命题趋势的变化看“名著导读”教学

2011年全国高考作文试题评析(上)

2011年高考文言文筛选信息题综述

风正帆悬自争流——江苏省泰州市中学语文教学研究方阵巡礼

轻松突破考点 简单成就高考——高三语文复习备考的实践与思考

我们的时代——狄更斯创意写作和纪实摄影大赛(少年组)参赛指南

我们的时代——教师课题方案大赛参赛指南

聆听名家箴言 观摩新秀风采 欢迎参加语文报·名师大讲堂暨散文教学

“写作品质与备考”全国中学语文作文教学研讨会邀请函

书香情怀进取人生——记河北省语文特级教师裴春雪

轻松突破考点简单成就高考——高三语文复习备考的实践与思考

聆听名家箴言观摩新秀风采欢迎参加语文报·名师大讲堂暨散文教学