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语文教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/25 字体：
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关键词:观察
本刊编辑部
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小说教学设计的“微”意识
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一"望"情深,诗意盎然——我教《春望》
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想深一层,迈多一步——我教《武陵春》
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初中古诗教学如何有效达成“鉴赏”目标
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诗,就应该将它作为诗来读——从《华南虎》的教学谈文体教学问题
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信仰的空洞能否用物质来填满——从《喂——出来》的潜藏文本开始分析
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“爱心”“自私”或其他?——《巨人和孩子》主题重读
王显文
一曲人与自然对抗的慷慨高歌——《热爱生命》解读
方沫
最是寂寞女儿心——读《木兰诗》
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虎视千古 沉郁雄奇——《南乡子·登京口北固亭有怀》教学解读
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子的流苏到底有什么作用?
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聚焦《福楼拜家的星期天》中的语言瑕疵
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高效地阅读,精妙地表达——浅谈考前如何提高学生的阅读表达能力
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在阅读教学中多给学生“自留地”
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第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛隆重举行
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