《语文建设杂志》2014年08期山东高等教育论文查询

深化教育领域综合改革必须坚持立德树人基本导向
袁贵仁;
新时期大学语文课程教学改革的困境与创新
王馨;
“成功”与“失败”的悖论——《洪堡的礼物》之分析
籍晓红;
“为长者折枝”析疑
王金娥;
翻转课堂——让学生灵动智慧,让学习走向深入
王书林;
小学语文教育中人文理念培养的探讨
马君诚;
美术,让语文变得更精彩
牛李臣;王盼盼;
如何运用情境互动教学模式进行对外汉语教学
蒋晓杰;
“双师型”教师语文学习提升文学修养的论述
魏瑞;
中国古典文学蕴育的思想政治教育功能探究
龙梅;
大学语文的思想政治教育功能解读
苗天宇;
在语文教学中发挥学生主体性的策略
王奎;
高职学生现代化阅读模式探讨
胡晓文;
高校语文课程开发的对策研究
王利萍;
高校课堂中评价语言的有效性研究
甘华丽;
多媒体课件在语文教学中的应用研究
单丽;
《查特莱夫人的情人》在中国的翻译与传播
崔希芸;
合作原则下对品特《房间》中人物对话的解读
陈浩;
二元对立理论下对《紫色》的解读
蒋慧萍;
浅析象征手法在《老人与海》中的运用
李宏娟;
自然观视角下《老人与海》的生态批评解读
林池容;
生态文学思想视角下对莱辛小说的解读
娄沂;
女性主义视角下对张洁小说《无字》的解读
邱燕;
二元对立视角下对《野草在歌唱》的解读
宋艳;
对芥川龙之介文学作品风格的赏析
田静;
社会心理学视角下解读《哈克贝利·费恩历险记》
严尽忠;
对《傲慢与偏见》中拒绝语的语用分析
杨君;周莉琨;
对《骆驼祥子》中祥子的解读
余靖中;
解读《红字》中不同的人物命运
崔璨;
对拓荒女性的讴歌——《啊,拓荒者!》
熊学惠;
永不屈服,勇敢抗争——赏析《简·爱》
黄绿欣;
浅论杨沫《青春之歌》的创作特色
宇文翔;李长真;
对爱伦·坡《乌鸦》创作艺术的赏析
何子谦;
对《子夜》中主人公吴荪甫的性格剖析
王纳新;
《挪威的森林》与《麦田里的守望者》孤独迷惘特征探析
岳琳;
谈欧·亨利《爱的牺牲》中的爱情及艺术特色
任远;
解论文QQ81995535 读《麦河》中的人物形象
倪素平;
《三国演义》中的人格魅力及对大学生道德的借鉴
李海威;
中国体育类报告文学的叙事模式研究
刘萍;葛艳明;
浅析《老人与海》的叙事手法
刘燕飞;
宋代诗词中的体育活动解读
任刚;
小议《乱世佳人》中的女性主义解读
刘佳颖;
自我的疏离——舍伍德·安德森《手》的生态主义解读
钱小丽;
重真与重美——梵高传《渴望生活》篇章分析
陈小雄;
《紫色》的书信体叙事策略
李徽;
《诗经》的音乐性与结构探析
王敏;
古代诗词中的自然审美意境
吴韦;
解读古希腊文学中的奥林匹克精神
季新涛;
王蒙小说中语言的讽刺艺术探析
许立;
从语言相对论的角度谈思维与语言的关系
胡建敏;
论标语的语言特征及其写作规范
张娜;
语块教学与大学生写作能力的相关性研究
沈娟;王冬梅;
英文译本《红楼梦》的语言研究
杜淑萍;
中国古代诗词的翻译研究
李学芹;陈达;
语境顺应论视角下《鲁滨逊漂流记》译本语言的研究
郭峰池;
偏见理论下对鲁迅文学翻译策略转变的解读
梁海波;
目的论视域下中国文化专有项的翻译策略研究——以杨宪益夫妇译《鲁迅小说
刘亚军;
功能语言学视角下对《雨中猫》语篇的分析
张利华;
英美文学中典故的翻译考虑因素及技巧分析
王丽;邓桂华;
从文学翻译视角看《老人与海》的语言风格
刘晓飞;
论如何将体育训练与写作教学有机结合
徐泽民;
语文阅读中形成的汉语思维在外语阅读中的作用
陆耀雁;
论如何将语文教学法渗透英语阅读课程中
韦祖安;
汉语言在英语教与学中的负面迁移现象研究
赵军;
读有所获写有所乐读写结合双线并行
刘界平;
《兼葭》的审美意境及内涵赏析
金艳;

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深化教育领域综合改革必须坚持立德树人基本导向

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“为长者折枝”析疑

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在语文教学中发挥学生主体性的策略

高职学生现代化阅读模式探讨

高校语文课程开发的对策研究

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多媒体课件在语文教学中的应用研究

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合作原则下对品特《房间》中人物对话的解读

二元对立理论下对《紫色》的解读

浅析象征手法在《老人与海》中的运用

自然观视角下《老人与海》的生态批评解读

生态文学思想视角下对莱辛小说的解读

女性主义视角下对张洁小说《无字》的解读

二元对立视角下对《野草在歌唱》的解读

对芥川龙之介文学作品风格的赏析

社会心理学视角下解读《哈克贝利·费恩历险记》

对《傲慢与偏见》中拒绝语的语用分析

对《骆驼祥子》中祥子的解读

解读《红字》中不同的人物命运

对拓荒女性的讴歌——《啊,拓荒者!》

永不屈服,勇敢抗争——赏析《简·爱》

浅论杨沫《青春之歌》的创作特色

对爱伦·坡《乌鸦》创作艺术的赏析

对《子夜》中主人公吴荪甫的性格剖析

《挪威的森林》与《麦田里的守望者》孤独迷惘特征探析

谈欧·亨利《爱的牺牲》中的爱情及艺术特色

解 论文QQ81995535 读《麦河》中的人物形象

《三国演义》中的人格魅力及对大学生道德的借鉴

中国体育类报告文学的叙事模式研究

浅析《老人与海》的叙事手法

宋代诗词中的体育活动解读

小议《乱世佳人》中的女性主义解读

自我的疏离——舍伍德·安德森《手》的生态主义解读

重真与重美——梵高传《渴望生活》篇章分析

《紫色》的书信体叙事策略

《诗经》的音乐性与结构探析

古代诗词中的自然审美意境

解读古希腊文学中的奥林匹克精神

王蒙小说中语言的讽刺艺术探析

从语言相对论的角度谈思维与语言的关系

论标语的语言特征及其写作规范

语块教学与大学生写作能力的相关性研究

英文译本《红楼梦》的语言研究

中国古代诗词的翻译研究

语境顺应论视角下《鲁滨逊漂流记》译本语言的研究

偏见理论下对鲁迅文学翻译策略转变的解读

目的论视域下中国文化专有项的翻译策略研究——以杨宪益夫妇译《鲁迅小说

功能语言学视角下对《雨中猫》语篇的分析

英美文学中典故的翻译考虑因素及技巧分析

从文学翻译视角看《老人与海》的语言风格

论如何将体育训练与写作教学有机结合

语文阅读中形成的汉语思维在外语阅读中的作用

论如何将语文教学法渗透英语阅读课程中

汉语言在英语教与学中的负面迁移现象研究

读有所获 写有所乐 读写结合 双线并行

《兼葭》的审美意境及内涵赏析

解论文QQ81995535 读《麦河》中的人物形象

读有所获写有所乐读写结合双线并行