《现代语文(学术综合版)杂志》2013年04期论文查询方法

“辞达”论与孔子的实用主义文艺观
刘彩凤
吴闿生揭示《左传》微言大义的几种方法
张博
通感与《庄子》
张记忠
《幽明录》研究现状及版本研究
宋芸
超然与幽怨并存:谪居黄州期间苏轼诗歌创作中的情志矛盾
桂天寅
论陆游诗歌选本《精选陆放翁诗集》的价值意义
王丽
精妙绝伦异彩纷呈——《赤壁之战》的艺术手法解析
许夙慧张晨
浅谈李渔《十二楼》的叙事
孟赟
中国古典小说出版文化的研究——以朝鲜时代所出版本及出版文化为中心
闵宽东
探析“五四”女性文学崛起的文学史意义
徐汉晖
浅议周作人散文的艺术取向
苏元德
浅谈毛泽东诗词的美学欣赏
李荣道
巴金家世小说中的“家园空间”意识
谢群山
《围城》的版本变迁及修改
宋丙秀
性还是政治?——对《绿化树》《男人的一半是女人》主题的重新思索
姚远
解析弗罗斯特《熄灭吧,熄灭》中的象征和隐喻
侯杰
浅析《秀拉》的死亡主题与表现形式
徐丽云
略论西方悲剧理论的发展
陈皛
言为心声意蕴纯厚
孔令娥
电影《少年派的奇幻漂流》的后殖民解读
徐彤彤
《泰囧》“太”不平凡的感动与奇迹
张妹
2012年国产电影小成本大票房走出囧境——以《泰囧》为例分析
傅嘉彬
2012年国产片和进口片的较量与思考
王斌
2012年老年题材影片影像美学风格透析
朱文利
2012年美国动画大片对中国动画电影的启示——以《冰川时代4:大陆漂
吴妍
当你老了,可否带上梦私奔——浅谈《飞越老人院》
梁明潜
从2012年国产电影看善恶评价的多元性
郭锐
中国传统文化在动画中的回归——以《秦时明月》为例
于颖
2012中国电影:人文关怀——爱·情主题意蕴的延展与升华
王苗苗
以2012年电影为例浅谈怀旧电影的类型与品格
刘芳
2012中国电影:论文学作品的改编
姚源
试析韩剧的热播现象
刘昱君
当代家庭伦理剧的发展及审美艺术倾向探析
曹腾
非中心地区戏剧影视文学专业课程体系与培养模式研究
张默瀚
国际汉语教师培训中论文QQ81995535 案例教学运用的原则研究
邵滨邵辉
动之以情事半功倍——对外汉语教学中的情感因素研究
时萍
就业导向下经济类中职语文口语教学初探
徐荷琴
语文教学内容的选择与创生——听余映潮老师讲《孔乙己》
郑涛
新课程下农村高中语文课堂分组探究教学的实践探索
王建军
小议语文学习的“四敢”与“四感”
蒋云华
尝试开展一课多篇教学的体会
毕桂泉
让课堂阅读学习因合作探究而精彩
刘丹萍
构建初中语文教学生态课堂研究
徐艾民
讨论:语文教学不可缺少的选择
王宝霞
用“疏网”在语文课堂上打捞“大鱼”
陈宇
浅谈初中语文教学中的情感教育
叶新芳
学生个性化学习与课程变革浅析
徐崇明
培养语文学习方法及习惯提高学生终身学习的能力
苗红艳
讲究语言空白艺术激发自主学习兴趣
余莉
紧扣四个要点有效提升学生语文综合素养
赵祥韶
借鉴类书经验开展初级作文教学
王海波
“以学为主,以读为线”教学模式研析
张宗来
阅读积累思想,激励收获成功——“读书报告会”打造放飞学生心灵的舞台
胥延玲
还学生开放课堂,让学生自由呼吸
徐姝媛
优化单元整体阅读教学,循序渐进提高学生学习能力
陈岚
在教学中彰显散文之美
高耸
浅议诗歌鉴赏启蒙教学模式
杨黎
浅谈《人文素养》课程的作业批改
周凤英
中学语文作业设计浅议
逄淑萍
万变不离其宗——引导学生运用主旨分析法来解读散文
周国圣
中国文学史上的第一篇人物自传——《五柳先生传》的继承与创新
谢建丽
《归园田居》(其一)美因初探
刘秀云
浅析《孔雀东南飞》中女主人公的反抗意识
苏红
双性同体与翻译的主体间性思维
张莉李延林
再论语言最优化问题
张乾坤
外来务工人员语言使用和语言期望认同问题的实证研究——以杭州经济技术开
左翠玲
语义价句法化形式手段的相关考察——以食物加工制作类动词为例
王振
“外延内涵传承说”对歇后语的阐释及其认知语境制约
郝小艳
鲁迅小说的欧化句法研究
于海娇
话语标记“从+某X+准助词”的语用功能
肖辛格
副词“却”的产生与发展
张敏
《艮卦》新解
刘琳
成语中的多音字现象
刘雪洁
机测背景下高职院校普通话测试中教学与培训存在问题与对策探究
王艳玲
《现代语文·学术综合》稿约
远天一方的湖影——给青海湖
冰虹

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“辞达”论与孔子的实用主义文艺观

吴闿生揭示《左传》微言大义的几种方法

通感与《庄子》

《幽明录》研究现状及版本研究

超然与幽怨并存:谪居黄州期间苏轼诗歌创作中的情志矛盾

论陆游诗歌选本《精选陆放翁诗集》的价值意义

精妙绝伦 异彩纷呈——《赤壁之战》的艺术手法解析

浅谈李渔《十二楼》的叙事

中国古典小说出版文化的研究——以朝鲜时代所出版本及出版文化为中心

探析“五四”女性文学崛起的文学史意义

浅议周作人散文的艺术取向

浅谈毛泽东诗词的美学欣赏

巴金家世小说中的“家园空间”意识

《围城》的版本变迁及修改

性还是政治?——对《绿化树》《男人的一半是女人》主题的重新思索

解析弗罗斯特《熄灭吧,熄灭》中的象征和隐喻

浅析《秀拉》的死亡主题与表现形式

略论西方悲剧理论的发展

言为心声 意蕴纯厚

电影《少年派的奇幻漂流》的后殖民解读

《泰囧》“太”不平凡的感动与奇迹

2012年国产电影小成本大票房走出囧境——以《泰囧》为例分析

2012年国产片和进口片的较量与思考

2012年老年题材影片影像美学风格透析

2012年美国动画大片对中国动画电影的启示——以《冰川时代4:大陆漂

当你老了,可否带上梦私奔——浅谈《飞越老人院》

从2012年国产电影看善恶评价的多元性

中国传统文化在动画中的回归——以《秦时明月》为例

2012中国电影:人文关怀——爱·情主题意蕴的延展与升华

以2012年电影为例浅谈怀旧电影的类型与品格

2012中国电影:论文学作品的改编

试析韩剧的热播现象

当代家庭伦理剧的发展及审美艺术倾向探析

非中心地区戏剧影视文学专业课程体系与培养模式研究

国际汉语教师培训中 论文QQ81995535 案例教学运用的原则研究

动之以情 事半功倍——对外汉语教学中的情感因素研究

就业导向下经济类中职语文口语教学初探

语文教学内容的选择与创生——听余映潮老师讲《孔乙己》

新课程下农村高中语文课堂分组探究教学的实践探索

小议语文学习的“四敢”与“四感”

尝试开展一课多篇教学的体会

让课堂阅读学习因合作探究而精彩

构建初中语文教学生态课堂研究

讨论:语文教学不可缺少的选择

用“疏网”在语文课堂上打捞“大鱼”

浅谈初中语文教学中的情感教育

学生个性化学习与课程变革浅析

培养语文学习方法及习惯 提高学生终身学习的能力

讲究语言空白艺术 激发自主学习兴趣

紧扣四个要点 有效提升学生语文综合素养

借鉴类书经验开展初级作文教学

“以学为主,以读为线”教学模式研析

阅读积累思想,激励收获成功——“读书报告会”打造放飞学生心灵的舞台

还学生开放课堂,让学生自由呼吸

优化单元整体阅读教学,循序渐进提高学生学习能力

在教学中彰显散文之美

浅议诗歌鉴赏启蒙教学模式

浅谈《人文素养》课程的作业批改

中学语文作业设计浅议

万变不离其宗——引导学生运用主旨分析法来解读散文

中国文学史上的第一篇人物自传——《五柳先生传》的继承与创新

《归园田居》(其一)美因初探

浅析《孔雀东南飞》中女主人公的反抗意识

双性同体与翻译的主体间性思维

再论语言最优化问题

外来务工人员语言使用和语言期望认同问题的实证研究——以杭州经济技术开

语义价句法化形式手段的相关考察——以食物加工制作类动词为例

“外延内涵传承说”对歇后语的阐释及其认知语境制约

鲁迅小说的欧化句法研究

话语标记“从+某X+准助词”的语用功能

副词“却”的产生与发展

《艮卦》新解

成语中的多音字现象

机测背景下高职院校普通话测试中教学与培训存在问题与对策探究

《现代语文·学术综合》稿约

远天一方的湖影——给青海湖

精妙绝伦异彩纷呈——《赤壁之战》的艺术手法解析

言为心声意蕴纯厚

国际汉语教师培训中论文QQ81995535 案例教学运用的原则研究

动之以情事半功倍——对外汉语教学中的情感因素研究

培养语文学习方法及习惯提高学生终身学习的能力

讲究语言空白艺术激发自主学习兴趣

紧扣四个要点有效提升学生语文综合素养