《现代语文(学术综合版)杂志》2015年04期浙江正高论文

《诗经》爱情婚姻诗悲剧美学意蕴研究
赖雪芳
从《诗经·国风》中的婚恋诗看先秦士人两性观——以描写婚后生活的诗歌为
何佳祁国宏
介子推形象流变梳理
王召君
论《左传》战争中的“和”观念
王晓敏
《论语》中的子路形象
刘悦
司马迁和班固对法的作用的看法比较
施顺飞顾佳蓉
相爱为何不能相守——浅论焦仲卿、刘兰芝婚姻悲剧成因
叶华玲
诸葛亮给刘备的书信表文与其家书的风格之异
谈侨
浅析曹丕在中国诗史上的地位
李莲杨丽宏
“建安七子”的作品风格之异及其原因
王冰琼
从菊花意象看陶渊明的生命体现
齐营营
魏晋南北朝时期五言诗的地位研究
卜艳
存在困境下的人生抉择——李白《山中问答》的“诗意地栖居”
盛菲菲
钱惟演诗歌研究现状述论
康聪会
苏轼晚年诗歌中的道教环境分析
安丽霞
从意象的使用看北宋词的阴柔之美
彭薇
地域与民族视域下的元代女性诗人群体
谢玥
从《论文》篇看袁宗道的诗文主张
姚喜慧
失败的描写——女英雄扈三娘
付兰齐洪英
《蒋兴哥重会珍珠衫》的另一种解读——“第三者”陈大郎的悲剧
袁莹莹
莫道此生沉黑海——论惜春孤介性格
王密密
鲁迅诗学观念及诗歌评价标准——从“中国最为杰出抒情诗人”说起
赵敏肖琳姚
“五四”时期周作人的民间视角研究
林英魁
简析巴金《憩园》中的服装设置与人物塑造
孙畅
一种故事,两种讲法——《铁道游击队》与《辛俊地》比较研究
李彦凤
解读叶尔克西与哈依霞作品中的女性主义
李璐珂
论贾平凹小说中的神秘叙事
张宇男
对新世纪女性文学批评的思考
张隆海
浅论20世纪后期新历史小说之产生
刘娟
无可奈何花落去——从女性主义角度解读《长恨歌》中的爱情
彭飞
《暗示》:承续与转折
廖述务
被选中的史诗:《贝奥武甫》手稿经典化历程考略
史敬轩
从净化到快感——试析亚氏《诗学》中的悲剧精神
赵莉莎
莎士比亚喜剧中丑角的独特审美价值——以《仲夏夜之梦》为例
罗娴咏
美国小说的兴起与查尔斯·布鲁克顿·布朗
陈榕
论《项链》中玛蒂尔德的悲剧命运
王宁
心理分析视域下《湖边旅店》人格机制探析
罗燕张智敏
木山英雄的学术突破
黄娇娇
多丽丝·莱辛短篇小说的生态女性主义研究——以《德威特夫妇来到峡谷农庄
齐晓迪祁晓冰
文学作品中的女性形象分析
李艳艳
尼采悲剧美学探讨
刘永成
浅论《人间词话》中“隔”与“不隔”
储旭
浅析电影《霸王别姬》中的声画组合
赵志英
动画电影《千与千寻》的叙事艺术
于小玥
《克莱伯恩公园》中的“我者”与“他者”
王歆
现代与古典的融合——浅论《歌剧院魅影》二十五周年版的舞台美术
孙伯翰
从真实与虚构看文人传记片的拍摄策略——以电影《萧红》为例
李文瑞李光龙
末路英雄的慷慨悲歌——赏析《项羽之死》
左磊
知识分子批评话语的生态性建构——评《中国现代文人的唱和与辩驳》
李盛涛
《长安古意》之我见
卿燕
高校文学类课程教师的课堂语言使用原则
姜华
利用语文教材创设情境进行情操美的教育
吕洪智
关注时政讲话中的语文资源
汤玫英
试论古代汉语教学中的“深入浅出”
华敏
提升军校《大学语文》课程教学质量对策研究
张晨段朝霞
倾听——语文对话教学走向更远之道
冯丽娟
《论文QQ81995535 出师表》的研究综述与教学建议
李怡
初级阶段对外汉字教学的对策研究
贾晓蕾
让汉字造字法成为高中文言文教学的一渠活水——以《劝学》为教学案例
张志磊包偎丽
探究自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
马永菊
我的课堂我做主——对“教师在现代文阅读教学中的作用”的思考
李李
紧扣“四个要点”提升拓展阅读促进效应
庄文伟
从2014高考看传统文化在高中文言教学中的重要性
陈志杰
高职生语文非连续性文本阅读现状及解决途径刍议
何静姝
构建开放性课堂提高中职口语教学成效
郑倩
形象、情感、美感与审美教学
李峰陈东辉
《论语译注》注释商榷三则
周滢
“蹴鞠”到“鞠躬”的词意嬗变
刘凤玲
“女汉子”小考
马天杰
网络流行语“我也是醉了”的模因考察
赵帅妮吴芳
文本转译中的差异现象研究
马筠
《现代语文·学术综合》稿约
纸飞机
靳日波

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《诗经》爱情婚姻诗悲剧美学意蕴研究

从《诗经·国风》中的婚恋诗看先秦士人两性观——以描写婚后生活的诗歌为

介子推形象流变梳理

论《左传》战争中的“和”观念

《论语》中的子路形象

司马迁和班固对法的作用的看法比较

相爱为何不能相守——浅论焦仲卿、刘兰芝婚姻悲剧成因

诸葛亮给刘备的书信表文与其家书的风格之异

浅析曹丕在中国诗史上的地位

“建安七子”的作品风格之异及其原因

从菊花意象看陶渊明的生命体现

魏晋南北朝时期五言诗的地位研究

存在困境下的人生抉择——李白《山中问答》的“诗意地栖居”

钱惟演诗歌研究现状述论

苏轼晚年诗歌中的道教环境分析

从意象的使用看北宋词的阴柔之美

地域与民族视域下的元代女性诗人群体

从《论文》篇看袁宗道的诗文主张

失败的描写——女英雄扈三娘

《蒋兴哥重会珍珠衫》的另一种解读——“第三者”陈大郎的悲剧

莫道此生沉黑海——论惜春孤介性格

鲁迅诗学观念及诗歌评价标准——从“中国最为杰出抒情诗人”说起

“五四”时期周作人的民间视角研究

简析巴金《憩园》中的服装设置与人物塑造

一种故事,两种讲法——《铁道游击队》与《辛俊地》比较研究

解读叶尔克西与哈依霞作品中的女性主义

论贾平凹小说中的神秘叙事

对新世纪女性文学批评的思考

浅论20世纪后期新历史小说之产生

无可奈何花落去——从女性主义角度解读《长恨歌》中的爱情

《暗示》:承续与转折

被选中的史诗:《贝奥武甫》手稿经典化历程考略

从净化到快感——试析亚氏《诗学》中的悲剧精神

莎士比亚喜剧中丑角的独特审美价值——以《仲夏夜之梦》为例

美国小说的兴起与查尔斯·布鲁克顿·布朗

论《项链》中玛蒂尔德的悲剧命运

心理分析视域下《湖边旅店》人格机制探析

木山英雄的学术突破

多丽丝·莱辛短篇小说的生态女性主义研究——以《德威特夫妇来到峡谷农庄

文学作品中的女性形象分析

尼采悲剧美学探讨

浅论《人间词话》中“隔”与“不隔”

浅析电影《霸王别姬》中的声画组合

动画电影《千与千寻》的叙事艺术

《克莱伯恩公园》中的“我者”与“他者”

现代与古典的融合——浅论《歌剧院魅影》二十五周年版的舞台美术

从真实与虚构看文人传记片的拍摄策略——以电影《萧红》为例

末路英雄的慷慨悲歌——赏析《项羽之死》

知识分子批评话语的生态性建构——评《中国现代文人的唱和与辩驳》

《长安古意》之我见

高校文学类课程教师的课堂语言使用原则

利用语文教材创设情境进行情操美的教育

关注时政讲话中的语文资源

试论古代汉语教学中的“深入浅出”

提升军校《大学语文》课程教学质量对策研究

倾听——语文对话教学走向更远之道

《 论文QQ81995535 出师表》的研究综述与教学建议

初级阶段对外汉字教学的对策研究

让汉字造字法成为高中文言文教学的一渠活水——以《劝学》为教学案例

探究自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

我的课堂我做主——对“教师在现代文阅读教学中的作用”的思考

紧扣“四个要点”提升拓展阅读促进效应

从2014高考看传统文化在高中文言教学中的重要性

高职生语文非连续性文本阅读现状及解决途径刍议

构建开放性课堂 提高中职口语教学成效

形象、情感、美感与审美教学

《论语译注》注释商榷三则

“蹴鞠”到“鞠躬”的词意嬗变

“女汉子”小考

网络流行语“我也是醉了”的模因考察

文本转译中的差异现象研究

《现代语文·学术综合》稿约

纸飞机

《论文QQ81995535 出师表》的研究综述与教学建议

构建开放性课堂提高中职口语教学成效